《三棵树》教案1 一、教学目标： 1、理解“树”在文章中的象征意义； 2、理解认识树与人相互依存的关系； 3、体会并感受作者内心对生命的感悟与倾诉 二、教学重点 “树”的象征意义的理解下面是小编为大家整理的《三棵树》教案3篇（2023年）,供大家参考。
《三棵树》教案1
一、教学目标：
1、理解“树”在文章中的象征意义；
2、理解认识树与人相互依存的关系；
3、体会并感受作者内心对生命的感悟与倾诉
二、教学重点
“树”的象征意义的理解
三、教学难点
1、树与人的相互依存的关系
2、文中诗意的语言和感伤的情感基调
四、教学过程
(一)复习上节课内容
三棵树在文章中究竟指哪三棵树？
苦楝树苗、石榴树、枇杷树
l作者是由什么引到这三棵树呢？
一趟长途列车的终点站名
（二）分析文章内容
那么究竟这三棵树有什么特点呢?作者在对待树的得失中的情感又是怎样的呢?下面我就请同学通过展示自己的作品来谈一下.
1、三棵树的特点
苦楝树——幼小无依
枇杷树——含蓄深沉
石榴树——热烈奔放
（教师补充讲述“鸟儿、孩子”）
(提示:作者驱赶鸟和孩子,果树迎接它们的到来，没有怨言、执着的付出，不会埋怨)
那么两相对比的话,我们在果树的身上可以看到一种什么精神?
(提示：对人*等无私奉献的精神)
2、作者的情感脉络
迫切希望得到——隐痛
缺憾
欣喜
满足
——迷惑
不舍
（教师补充：在教材中划出这些地方，并着重处理词语“隐痛”和“弥补生命的裂痕”，谈谈你是如何看待的？）
提示：隐痛——词义——作者没有真正的拥有过（提示：隐痛和缺憾；隐痛很显然不是锥心的痛，也不是生生的痛，似乎只有在想起的时候才会有痛的感觉，原以为自己并没有因为树的离去而有太多的悲伤，但是只有在经历之后才发现苦楝树的离去是“痛”是缺憾。）
弥补生命的裂痕——拥有了八年，城市建设失去，连续使用两个“埋葬”，表现作者对逝去的一种哀悼，可见他情感的悲伤与凄凉，那种得而复失的感觉不是简单的伤心两个字可以形容的人与树的关系就是人与自然的关系
3、重点语句
l我生命中应该有三棵树的。你如何理解这句话？
提示：火车站——三棵树
真正只拥有了两棵树
希望生命完整
l讲解三棵树和人的生命形态的关系
苦楝树——幼小无依——幼年
石榴树——热烈奔放（成年——壮年）
枇杷树——含蓄深沉（成年——中老年）
象征手法
l我在这里，我在水里
苦楝树的确是作者努力想要拥有的第一棵树（夭折）
没有它感觉人生有了缺憾，因此作者还要不断的寻找下去
有缺憾的人生是完整的人生，作者渴望完整，因此还要寻找
（“完整”和“完美”）
（三）结合导读总结课文
1、作者与三棵树的关系（主要内容）
2、人与树的依存关系
3、对生命的思考
（苦楝树是作者拥有的第一棵树，它的孤苦无依，它的不幸夭折，似乎和作者的童年有不尽相同的地方，童年的作者连拥有一棵树的愿望都显的那么奢侈，天井大小的地方只能望天，由此可见作者的童年生活不会比苦楝树好到哪里。
就如我们的手指一样，尽管有的手指外观并不让你满意，但是只有五个手指全部拥有才是完整的，缺少任何一个都是残缺的，因此作者希望拥有的是一个完美的人生。）
作者通过对童年记忆中火车站名“三棵树”的思考延伸到自己生命中曾经拥有的三棵树，表现作者对生命的思考和对人与自然依存关系的眷恋。
（四）拓展
请对照苏童在本文中渗透的思想情感，结合你自己的经历谈谈你人生中目前为止最珍视的东西。
（五）作业
课前一分钟演讲：假如我是一棵……树
《三棵树》教案2
活动目标：
1.学习用左右来回*涂的方法画树，并学会自己动手画线条。
2.鼓励幼儿幼儿根据主题添画相应形象，并合理布局。
活动准备：
散步时带幼儿观察过秋天的树；已画好树的画纸每人一张；蜡笔和水彩笔。
活动过程：
一、引起兴趣
演唱歌曲《秋天》，提问：秋天的树是什么样的呢？引导幼儿结合自己的生活经历讲述。
二、讲解示范图
老师这也有些秋天的`树，你们瞧！漂亮吗？老师觉得这树一点也不漂亮~因为他什么颜色也没有。你们说说这些秋天的树是什么样子的呢？根据幼儿的回答教师依次用不同颜色的蜡笔给树涂上颜色。看！秋天的树画好了！现在这棵树有没有变漂亮啊？可是我觉得只有一颗树站在这里太孤单了，他也想像小朋友们一样有这么多的伙伴，怎么办呢？请幼儿动脑筋思考并说出来。（用水彩笔在树的周围添上小花小草）嗯！这下多漂亮了呀！教师边讲解边示范画。
三、幼儿作业，教师巡回指导
请小朋友们一起来画秋天的树吧！注意要用蜡笔给大叔穿上漂亮的衣服，小花小草要用水彩笔哦！教师指导幼儿从上到下，左到右有顺序的来回涂。鼓励幼儿大胆添画，并保持画面整洁。
四、展示幼儿绘画作品，老师表扬画面整洁、有进步的幼儿。
看！我们小二班的小朋友们多棒呀！你们瞧，画的多漂亮啊！
《三棵树》教案3
【教学目标】
1．掌握“郁郁寡欢、登堂入室、夷为*地、残垣”等生字词的注音及释义。
2．认识树与人相互依存的关系，同时理解“树”在中的象征意义。
【教学重点、难点】
重点：对“树”的象征意义的理解。
难点：诗意的语言和感伤的抒情基调。
【课时安排】
2课时。
【预习要求】
1．通读全文，掌握生字词，扫清阅读障碍的基础上，体会传达出的感伤的情绪。
2．思考“阅读练习探究”的四个问题，准备课上发言、交流。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
大家知道，白杨树在茅盾先生心中是中华儿女英勇不屈的象征。那么，二十一世纪的今天，苏童先生心中的“三棵树“又是如何地让他难以忘怀呢？
让我们一起走进作家苏童的内心世界吧！
二、检查预习
1．为加点字注音:（投影或板书）
嫉妒（ ） 颤抖（ ）
埠（ ） 残垣（ ）
楝（ ） 瓦砾（ ）
桷（ ） 枇杷（ ）
2．解释词语：（投影或板书）
蓝图:____________________________
夷为*地:______________________________
郁郁寡欢:_______________________________
局促:______________________________________
三、初步感知课文,把握大意.
以下五个问题可采取教师提问或将问题投影出来,学生小组讨论并派代表发言的方式逐一解决。
1．教师提问：三棵树在中究竟指什么？
明确：“我”生命中遇到的三棵树，作者是由一趟长途列车的终点站名引到对这三棵树的叙述上的。
2．教师提问：三棵树是指哪三棵树？
明确：苦楝树苗、石榴树、枇杷树。
3．教师提问：这三棵树有什么特点呢? 结合文中语句分析。
引导学生读这一段：
“我种过树。我曾经移栽了一棵苦楝的树苗，是从附近的工厂里挖来的，我把它种在一只花盆里——不是我的错误，我知道树与花草不同，花入土，树入地，可我无法把树苗栽到地上——是我家地面的错误。天井、居室、后门石埠，不是水溪就是石板，它们欢迎我的鞋子、我的箱子、我的椅子，却拒绝接受一棵如此幼小的苦楝树苗。我只能把小树种在花盆里。我把它安置在临河的石埠上。从春天到夏天，它没有动窝，但却长出了一片片新的叶子。我知道它有多少叶子。后来冬天来了，河边风大，它在风中颤动，就像一个哭泣的孩子，我以为它在向我请求着阳光和温暖，我把花盆移到了窗台上，那是我家在冬天惟一的阳光灿烂的地方。就像一次误杀亲子的戏剧性安排，紧接着我和我的树苗遭遇了一夜狂风。狂风大作的时候我在温暖的室内，却不会想到风是如何污辱我和我的树苗的——它把我的树从窗台上抱起来，砸在河边石埠上，然后又把树苗从花盆里拖出来，推向河水里，将一只破碎的花盆和一抔泥土留在岸上，留给我。”
明确：苦楝树具有幼小无依的特点。（从“我没有树”，变成我有了自己的树。这棵树是有点可怜的。第一，是一棵没有什么可爱之处的幼小的苦楝；第二，它居然是栽在花盆里的，在这样土壤里，就是生长起来，也是可怜的。从这种可怜的抒写中，流露出作者的深意，也寄托了对人、对城市的调侃的意味。）
引导学生读这一段文字：
“你猜是什么树？两棵果树，一棵是石榴，一棵是枇杷！秋天午后的阳光照耀着两棵树，照耀着我一生得到的最重要的礼物，伴随我多年的不安和惆怅烟消云散。这个秋天的午后，一切都有了答案。我也有了树，我一下有了两棵树，奇妙的是，那是两棵果树！”
教师提问：枇杷树具有含蓄深沉的特点， 石榴树具有热烈奔放的特点。这段文字表达了作者什么样的心情？
明确：作家用抒情的语言来表现他的激动。强烈的抒情表达了作者极端的激动。“伴随我多年的不安和惆怅烟消云散。这个秋天的午后，一切都有了答案。”这个答案是情感的答案，对多年的惆怅和不安的答案。这是一棵私有的、属于作家自己的树，自己的感情之树，在十五年后，这一点上和那花盆里的树，恰成“巧合”，对遭受“亲子误杀”造成的隐痛，又是一种感情的补偿。
4．教师提问：作者在对果树的描写中还提到了孩子和鸟儿，作者驱赶鸟和孩子,果树却迎接它们的到来，没有怨言、执着的付出，无边无际的奉献。那么两相对比的话,我们在果树的身上可以看到一种什么精神?
明确：对人*等无私奉献的精神。
5．教师提问：在作者的一生中，这是他拥有的三棵树，但是应该说在其余大部分的时间，他没有得到树，那么关于树的其他的情节，请你概括一下。
明确：思树、种树、丧树、得树、失树。
四、理清线索，体会诗意的语言。
在不同的阶段，作者在对待树的得与失中的情感又是怎样的呢?下面就请同学从中找语句,来谈一下作者的情感脉络。
〔学情预测〕引导学生回答问题时，抓住最根本最能直接表达情感的语句来分析，回答的角度是字里行间传递出的感情是什么。
教师补充讲解：
最早在作者的想象中的树是很高很挺拔的挺立在原野上的，有着绿色的冠盖和褐色的树干。但是这只是作者的想象，在现实中作者多次提到“我”没有树，这让“我”怅惘，成了“我”的隐痛，成年后我见过了很多树，但是那都不是我的树，这不由的将读者的思绪引向一个悬念：那么作者的树到底在哪里呢？在迁居新居之后，“我”得到了“我”一生得到的最重要的礼物――两棵树。在作者欢快的描述中，我们可以想象，其实无论石榴枇杷，还是其他，都是不重要的，重要的是树，枝繁叶茂的树。树的存在，让“我”知道“我”是个幸运的人。
但是“我与两棵树的相互注视渐渐变成单方面的凝视”，“我忽略了树”，对它熟视无睹，当树终于有一天将离去时，我才又怅然若失起来。
看作者这一生，他种过树，但是苦楝树只能种在花盆里，并且被我偶然的疏忽和难以抗拒的天灾毁了，从中我们可以感受到什么？（不难感受到生存的无依、无奈。）后来我拥有了两棵果树，但是七年之后，它们依然离我而去，作者连续使用两个“埋葬”，表现对逝去的一种哀悼，可见他情感的悲伤与凄凉，那种得而复失的感觉不是简单的伤心两个字可以形容的。不同的是，幼小而无依的苦楝因我的疏忽和天灾而离开，而这两棵树被城市的建设所毁。结果“我”的树消失了，“它们原来并不是我的树”。那么“我的树到底在哪里”？
明确：强烈的怅惘－无奈自责－悲伤、隐痛与缺憾－快乐与欣喜－哀伤与缅怀（板书）
第二课时
一、理解主旨
1．导入：上节课，我们读到了作者在对待树的情感中挣扎，那么这节课，我们继续探讨这个问题。
作者在中多次询问：“我的树在哪里”，请思考为什么作者一直在寻找树呢？结合作者的情感脉络来分析，没有树会对“我”有怎样的影响？
明确：没有树让作者怅惘、觉得缺憾，有了树让他觉得"弥合了我与整个世界的裂痕"，关于果树的描写也是本文最为欢快的章节。这说明他觉得没有树的人生是不完整的，作者渴望完整，因此不断寻找，也因此作者在文中说“我生命中应该有三棵树的”，只有这样才有完整的生命形态。
2．为什么作者为什么认为有树的人生才是完整的呢？你如何理解？
明确：树的意象，并不仅仅是树，而是人与自然生态之间的矛盾。人类要改善自己的生存质量，就不能不牺牲一些植物；而植物的减少，又降低了人的生存质量。这是人类生存的困惑。这种困惑在作者看来，是很难解决的。正是因为这样，当作家找寻他那第三棵树的时候，那棵树，那棵已经死亡的树，却在冥冥之中呼唤着他。这种呼唤，从客观上来说是悲观的，从主观情感上来说，则是一种不懈的追求。
树是自然的物化，是自然的代表，因此呼唤“我的树”也是呼唤自然与人共生和谐的环境，呼唤对树（自然）的珍惜和感恩。
3．如何正视自然？联系现实，反思人与自然的关系。请学生尝试举例说明。
4．在这样一个寻找的过程中，你觉得作者的感情基调是怎样的？为什么？
明确：伤感、无助、无奈。关键是结果“我”没有了树，可见基调的主旋律是一种无助的呼唤与渴望，对完整生命形态的热切的期盼。
二、总结
1． 作者与三棵树的关系（主要内容）
2． 人与树的依存关系
3． 对生命的思考
苦楝树是作者拥有的第一棵树，它的孤苦无依，它的不幸夭折，似乎和作者的童年有不尽相同的地方，童年的作者连拥有一棵树的愿望都显的那么奢侈，天井大小的地方只能望天，由此可见作者的童年生活不会比苦楝树好到哪里。
就如我们的手指一样，尽管有的手指外观并不让你满意，但是只有五个手指全部拥有才是完整的，缺少任何一个都是残缺的，因此作者希望拥有的是一个完美的人生。
作者通过对童年记忆中火车站名“三棵树”的思考延伸到自己生命中曾经拥有的三棵树，表现作者对生命的思考和对人与自然依存关系的眷恋。
三、拓展训练，能力迁移
口语表达练习题：请对照作者通过本文传达出的思想感悟，结合自己的经历谈谈你人生中目前为止最珍视的东西。
（小组交流、发言，派代表上台讲述。）
四、布置作业
1．《伴你学语文》中相关的练习。
2．将口语表达的练习题书面化，修改成文，誊清上交。
《三棵树》教案3篇扩展阅读
《三棵树》教案3篇（扩展1）
——三棵树作文10篇
三棵树作文1
四年前，我老家的门前有一大片银杏树，只是这年头多了，风霜雨露都经历过，剩下的也就只有区区三棵。
虽少，却密。老家门前的三棵银杏树有一个特点，就是银杏叶特别多。在家门口看，一抬头是看不到一大片天空的，只能稍微看到一个三角形的天空。不阔，却美。很少人可以看得到三角形的天空，而我，只要一抬头，便可看见。
银杏叶成一把扇形，黄色的小扇子可以带去夏天残留的余热。不大，却凉。秋天的时候，银杏叶便会随风飘落，落在门前，成了一片金黄的世界。
小时候常常和儿时的玩伴一起在银杏树下玩耍。我们女孩子喜欢捧起一手杏叶，然后朝着天空中一抛，让杏叶从空中落下，就像是现在的“天女散花”；男孩子则用杏叶向对方的身上扔去，向对方攻击，所有人玩的都不亦乐乎。
儿时的时光总是美好的，无忧无虑、自由自在。银杏树下便是我们的“游乐场”。
我们喜欢踩杏叶玩。每一脚踩上去杏叶便会发出“咯吱、咯吱”的清脆响声。我们一步一个脚印的踩在上面，轻、重、缓、急，不同的程度就有不同的声音。我们总是突发奇想，用这大自然的物种编织出一首首美妙的音乐。每当回到家中，我便会给爷爷奶奶哼一遍，爷爷奶奶也是我忠实的"听众，只要我唱完了，他们总是会不住地夸我们真聪明。
如今，我来到了城市，巧夺天工的建筑物多不胜数，可我却无心欣赏。我爱乡下的纯朴善良，爱乡下的亲人，也爱乡下辛勤劳动的农民工。
可是我更爱那个曾经供我们玩耍的“游乐场”——三棵银杏树下。
三棵树作文2
我的家准确地说，是一个树屋，我们就在树上生活。下面就开始讲一讲三棵树的美丽在哪里吧！
第一棵树，我并不知道它是什么树，可我喜欢它的样子以及精神。它高耸入云，枝繁叶茂，如一个司令，像一顶大得已经不能再大了的士兵头盔。它结出的果实像小灯笼，又酸又甜的，可好吃了。它是一个很好的避暑区，太阳光像是油，我们像是被烘的食物，只要躲在下面，就像是在天堂。我一次在树下喝茶，我把茶喝完后还有一些渣，我把渣倒在一起，泼在了大树上，树上就发生了一些事儿，在泼茶渣的地方长出了一朵木耳。这一棵树让我们的生活更舒适了，它的无私奉献使我感动。
第二棵树是胡杨树，金色的树干和树冠，准确的说是，远看，阳光照着像一棵金子做的树，近看孤单寂寞。我心里一阵心疼，它既没有大的树荫，又没有特殊的能力，可它的根却能帮我们找到那可贵的沙漠水源。它在沙漠之中是一片绿洲，是存活的明灯，是顽强的，是美丽的。
第三棵是被我称为戍边将士的松树。它的叶是一根根锋利的针，树干笔直，树皮干燥。我感觉只要有它站在城门前，绝对吓得敌军胆都怯了一半。它好比是全副武装的勇士，它无所畏惧，顽强的生命力让我感动。
我家的三棵树，各有各的能力，我喜欢我的三棵树。
三棵树作文3
夏天，一个安静的夜晚，天空挂满了一颗颗闪亮的星星，一轮皎洁的明月镶嵌在星星中间。
月儿下，柳树、桂花树和桑树坐在松软的泥土里，不知疲倦地在谈天。
她们的说话声很轻很轻，因为她们怕惊醒自己的心肝宝贝。
桑树妈妈提议：“咱们来夸夸自己的孩子吧。”她不等另两位妈妈回答，便自豪地说了起来：“我的孩子都有奉献精神！他们会牺牲自己的生命，把养分献给可爱的蚕宝宝，让蚕宝宝每餐吃得饱饱的。许多小朋友都向我家孩子学习呢。”
桂花树妈妈紧跟着说：“秋天一到，我的小桂花们便会展开美丽的笑容，发出沁人心脾的香味。把人们都招了过来，我可开心了！”
柳树妈妈在一旁默不作声，一言不发。
两个妈妈问她：“你怎么不说说你的孩子呀？”
柳树妈妈微笑着回答：“有什么可说的，他们没有什么特别的地方。”
她们一聊就聊到了天明。这时第一阵风吹来，把她们的宝贝唤醒了。第二阵风刮来，小桑叶落在地上，给小朋友捡走去喂蚕宝宝了；桂花变得含苞欲放，美丽动人；小柳叶们随风飘到妈妈身上，为妈妈敲背。
你看，这就是她们的三个孩子，各有千秋！
三棵树作文4
第一次见到她，我看满脸清纯的她。一头乌黑透亮的长发下衬托着娇好的面容，但不知为何，我的感觉里，她总是带着浅淡的忧伤。依我的话来说，也不知这股忧伤从何而来，只觉得一股青涩涌上眉头。
她坐前排，我做后排。第一次见面，我们无语。
同桌是一个穿嫩米色上衣的矮个子男孩，当得知他只念了五年小学就上了初中时，一脸惊喜，甚至或许有些淡淡的崇拜。后得知他的英文同我一样烂时，便打消了同这家伙坐一位，弄不好可以变成优生的念头。
班主任李老师正在布置下午大扫除的安排，每人带块抹布。初中生活的第一天，就这样开始了。
放学后快乐地拉着依扬的手，飞奔出学宫的大楼，在校门口心有灵犀的我们同时侧过身子，我想我们心里一定是同样的字眼：今天，我走进了惜缘中学，真正成为她的一员。当再次仰头看天的时候，阳光已开始刺眼。
在共车上有人问我们是那个学校的`，我还未出口，依扬已笑着告诉他是惜缘中学的，那人便一直夸惜缘的好。那时，就感到有一股莫名的自豪感涌上心头，重点中学重点班的学生，我想。当*静下心来追忆过去时，那时的我们是多么的天真！
三棵树作文5
粉色格子的裙摆在落寞的风中荡漾/我怀着点点复杂崇敬的心情进入学校的大门/风中黄色的小花细细地诉说自己简单的心情/她凑近了我的耳际/初中生活的你不再留有儿华时光的芬芳/今天的你/只有自我的完善与超越/无论何时/请记住/要学会坚强/
黄色的小花被夏日的雨水冲散/带着她浅浅的孤独和浮华的旧梦/消逝在芳草更深处/
--写给那年那月的我们
几天后，班主任打电话来说自我介绍的20分我拿了19分，是很高的分了，几天后，父亲告诉我被惜缘中学录取了，很*静，我理应是成功的，因为曾经努力。依扬也被录取，小学一样，在隔壁班。
父亲给我和依扬拍dv，那天，我穿一身纯白的连衣裙，腰间系着浅浅的白，旁边的那个女孩，无袖的浅白色上衣，淡蓝色格子百褶裙。那天，我们手牵手，穿过一排排银白色的铁柱子，小手打地金属啪啪响，我们狂奔着。再次回忆时，我突然想起了一个很美的词：轻舞飞扬的年代。
在匆忙与无知之中，走过了儿华梦幻烂漫时光，还来不及铮铮地梳理梦想，矜持夏季的故事，将在九月的岁末登场。
三棵树作文6
在我们都遗忘的垃圾桶旁有三棵树。太阳的眷顾，使它们从远处看就像穿着金色的衣裳。其中正中间的那棵树显得异常坚定。它仿佛是一个坚强的母亲，等着孩子随时投入自己的怀抱。那些树枝匆忙的交错着，纠缠着。
暴风雨过后，树上的叶子绿油油的，就像刷了油漆一样，一些叶子落了，轻轻地覆盖在树根，他们还在为树做贡献，这使我想起诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
跟她并排站着的这棵树是移植过的，虽然现在的泥土干干的，像一只枯燥的手，裂开的纹路是那么清晰。然而他努力适应新环境，牢牢地扎根在这里，撑起一片天。
在这两棵树的底部，有着一棵紧紧依偎着它们的小树，它是那么的娇小，那么可爱。它伴着大树，慢慢的成长。总有一天它会成为树中最耀眼的一员。让大家都注意到它。
三棵树犹如一家人，依偎在一起，说着一天的见闻，享受家的温暖。
三棵树作文7
爸爸、妈妈是两棵粗壮的大树，那棵最小树是我，不管刮风下雨，两棵大树都护着我这棵小树。
有一次，一片黑沉沉的乌云像这边移来。一瞬间，倾盆大雨一下子从天空中倒了下来。爸爸、妈妈用粗壮枝干撑起巨大的树冠，把大雨遮得严严实实的，我偷偷地从爸妈之间探出了嫩绿的小脑袋，欣听着雨点儿唱着沙沙地乐曲。
阳光明媚的时候，太阳老是火辣辣地烤着大地，我和小草都被烤焉了，爸妈又用自己一片片硕大的叶子撑起一把绿色的伞，为我带来清凉。
还有一件事，顽皮的我从床上摔下来了，我的胳膊骨折了。妈妈赶紧把我送进医院，医生把我骨折的胳膊接好了，然后上药再裹上纱布。接着用两根扁的木棍分别绑在胳膊的两侧。就像为了让小树长直，把两根木棒分别插在小树的两侧，然后用稻草绳子把两根木棒连同小树一圈一圈地绑起来。
医生忽然一用力，勒得火辣辣地痛，坚强的我咬住牙，妈妈边抱着我边鼓励我是个勇敢的好孩子。我脑子一热忘记了疼痛，终于包扎好了。
爸妈都希望我快点好起来，可是伤筋动骨一百天，他们无微不至照顾我，就像两棵大树抱着一棵小树，说：“长吧，快快长大吧，愿你成为祖国的有用之材。”
三棵树作文8
四年前，我老家的门前有一大片银杏树，只是这年头多了，风霜雨露都经历过，剩下的也就只有区区三棵。
虽少，却密。老家门前的三棵银杏树有一个特点，就是银杏叶特别多。在家门口看，一抬头是看不到一大片天空的，只能稍微看到一个三角形的天空。不阔，却美。很少人可以看得到三角形的天空，而我，只要一抬头，便可看见。
银杏叶成一把扇形，黄色的小扇子可以带去夏天残留的余热。不大，却凉。秋天的时候，银杏叶便会随风飘落，落在门前，成了一片金黄的世界。
小时候常常和儿时的玩伴一起在银杏树下玩耍。我们女孩子喜欢捧起一手杏叶，然后朝着天空中一抛，让杏叶从空中落下，就像是现在的“天女散花”；男孩子则用杏叶向对方的身上扔去，向对方攻击，所有人玩的都不亦乐乎。
儿时的时光总是美好的，无忧无虑、自由自在。银杏树下便是我们的“游乐场”。
我们喜欢踩杏叶玩。每一脚踩上去杏叶便会发出“咯吱、咯吱”的清脆响声。我们一步一个脚印的踩在上面，轻、重、缓、急，不同的程度就有不同的声音。我们总是突发奇想，用这大自然的物种编织出一首首美妙的音乐。每当回到家中，我便会给爷爷奶奶哼一遍，爷爷奶奶也是我忠实的听众，只要我唱完了，他们总是会不住地夸我们真聪明。
如今，我来到了城市，巧夺天工的建筑物多不胜数，可我却无心欣赏。我爱乡下的纯朴善良，爱乡下的亲人，也爱乡下辛勤劳动的农民工。
可是我更爱那个曾经供我们玩耍的“游乐场”——三棵银杏树下。
三棵树作文9
我们校园里有三棵高大挺拔的松树，它那威武不屈的精神一直激励着我们勇往直前、不怕困难，让我们茁壮成长。
春天是一个绿草如茵、花团锦簇的季节。每当下课时，我就站在走廊里望着那三棵最引入注目的大松树，它带给我满目青翠，就算我心情再怎么不舒畅，也会被这浓浓的深绿色给陶醉。天空的黑云渐渐漫了过来，转眼间，天空的闪电亮了，雷声响了，不到一会儿，狂风大作，几乎要把松树吹倒，但是松树还是一动不动。我呆呆的望着它，油然而生出一种感慨，一种激动。
炎热的夏天到了，我和我的同学们在松树下乘凉，玩耍。暴烈的太阳当头照，有了松树的遮挡，烈日就只能像星星眨眼一样从空隙里射下来，真是金光闪耀、五彩缤纷！啊！松树呀松树，你就是我们学习的榜样，你为我们付出那么多，可你一点报酬也不要，我真佩服您的伟大。
秋天是一个凉爽的季节，秋姐姐带着一群调皮捣蛋的小孩子——秋风。秋风刮到了校园里，这群小坏蛋不听秋姐姐的话，随便破坏树木，把一些枝繁叶茂的大树变得光秃秃的了，但是唯有那三棵不怕困难的大松树仍然苍翠挺拔，它们三兄弟好像在说：“不怕困难，绝不退缩！”多么坚强的松树呀！
寒冷的季节冬天来到了，我有机会欣赏着那披着白纱似的少年，真是威武而又英俊！有时候我还跑到松树下，同学们用棍敲打着松枝，雪花落下来我就在下面接住，雪花落到我的身上，感觉软绵绵的，冰凉冰凉的，舒服极了！
我爱这三棵挺拔威武、四季如春的大松树！更爱我们美丽的校园。
三棵树作文10
我家有三棵根深叶茂的树。一棵是参天大树，枝干粗壮。像一把密不透风的大伞，不怕刮风，不怕下雨，这就是我亲爱的爸爸；一棵是结满果子的温柔的果树，这就是我美丽的妈妈；还有一棵还略显稚嫩的笔直的小树苗，这就是我。
我家的这三棵树，每天都承载着幸福与快乐。每当家中有重大事情要决策时，爸爸都用粗壮的枝干为我们开疆辟土，他每天都在书房中读书、学习，就像健壮的树根汲取土壤中的营养与水分，使自己的知识更加丰厚。从而使自己的树干更加壮硕，能够为我们的家庭更加富足。
妈妈这棵果树是我最喜欢的地方，当我疲惫的时候我会歪在妈妈怀里休息；当我又渴又饿的时候，我随时可以吃到甘甜的水果。
我是这两棵健康的树下面的快乐的小树苗。每天生活在爸爸的保护中，妈妈的呵护下，当我对一些事情不理解时，我会求助于爸爸，爸爸用粗壮的枝干指引着我。告诉我小树若想成才应该把根扎深扎牢，吸收丰富的知识，武装自己的头脑，才能够抵挡狂风暴雨。
当我犯错时，妈妈会用纤细的树枝打我，但如果我仍然我行我素，爸爸就会毫不留情地将我长叉的枝条修剪掉，虽然很疼，但这会让我长得更直、更高、更壮。
爸爸、妈妈和我是我家的三棵树，当他们这两棵大树年老叶衰时，树叶凋敝时，我已成长为一颗参天大树，我会为他们撑开遮风挡雨的大伞，保护他们，呵护他们，正如他们健康时保护我一样。
《三棵树》教案3篇（扩展2）
——三棵树作文10篇
三棵树作文1
四年前，我老家的门前有一大片银杏树，只是这年头多了，风霜雨露都经历过，剩下的也就只有区区三棵。
虽少，却密。老家门前的三棵银杏树有一个特点，就是银杏叶特别多。在家门口看，一抬头是看不到一大片天空的，只能稍微看到一个三角形的天空。不阔，却美。很少人可以看得到三角形的天空，而我，只要一抬头，便可看见。
银杏叶成一把扇形，黄色的小扇子可以带去夏天残留的余热。不大，却凉。秋天的时候，银杏叶便会随风飘落，落在门前，成了一片金黄的世界。
小时候常常和儿时的玩伴一起在银杏树下玩耍。我们女孩子喜欢捧起一手杏叶，然后朝着天空中一抛，让杏叶从空中落下，就像是现在的“天女散花”；男孩子则用杏叶向对方的身上扔去，向对方攻击，所有人玩的都不亦乐乎。
儿时的时光总是美好的，无忧无虑、自由自在。银杏树下便是我们的“游乐场”。
我们喜欢踩杏叶玩。每一脚踩上去杏叶便会发出“咯吱、咯吱”的清脆响声。我们一步一个脚印的踩在上面，轻、重、缓、急，不同的程度就有不同的声音。我们总是突发奇想，用这大自然的物种编织出一首首美妙的音乐。每当回到家中，我便会给爷爷奶奶哼一遍，爷爷奶奶也是我忠实的"听众，只要我唱完了，他们总是会不住地夸我们真聪明。
如今，我来到了城市，巧夺天工的建筑物多不胜数，可我却无心欣赏。我爱乡下的纯朴善良，爱乡下的亲人，也爱乡下辛勤劳动的农民工。
可是我更爱那个曾经供我们玩耍的“游乐场”——三棵银杏树下。
三棵树作文2
我家阳台的对面原来有三棵树。
小时候，我家的窗前原是一条小路，这条不长、不宽的小路旁有三棵大树。在我的记忆中，小伙伴们在树下嬉戏，成年男女借它遮阳避日，年老的夫妇在它下面谈论着，让我觉得拥有树影婆娑的日子，心里是那么的愉快。
最靠外边的一棵是什么树，我已经记不清了。只记得它是最早被砍掉的，说是在这棵树所在的地方，装一扇铁门，为了保证居民的生活安全，它只好牺牲了，只是耳边还是回响着那天锯条将它砍去时那张狂的嘶叫声。
随后被砍去的是那棵梧桐树，说是它阻碍交通的加宽，就在一夜之间，不知谁把它带走了，留下的仅仅是几片嫩绿的叶子和几根短短的枝条。
有一天，我走在回家的小路上，突然停住了，胎气头，往常摇曳的`树叶不见了。我在楼群间，望着那一角单调的天空，呆住了。
最后的那棵，是一棵柚树，它与我家的关系是最为密切的了。
它的枝叶差不多已经攀到我家的窗户了，那是间厨房，它最熟悉我妈妈一年四季的操劳了，妈妈与它常年的无言相对，也似乎有了一种感情的寄托，一种对生命之绿的钟爱。妈妈也常常念叨那棵树，开花了、结果了、落叶了、被雪压弯了……
我常常觉得，那棵树是除了我和爸爸之外，最能了解妈妈的了。
当我发现树不见时，就去告诉妈妈。她说，它是被人砍去的，就在昨天夜里……
它已经几经劫难了。一次是在翻新围墙时，它被砍去了一部分;另一次是近几日的狂风暴雨中，它又失去了一部分……它每一次的劫难都牵动着我们一家人的心，它遍体鳞伤，被挤在一条狭长的缝隙中了，但总算还有一点点立足之地。
现在，它到底还是去了。
直到现在，我始终不明白，一棵树，艰难的存活到这个份上，难道还不能留下它吗?
绿荫掩映的日子消失了，我再也看不见一轮明月透过树影跃然升空的情景了，虽然如今原来三棵树的地方也铺上了绿色草坪，但我家窗前在也没有树的存在，让我觉得，空气不是那么的清新，天空也不是那么的蓝了……
三棵树作文3
我生长在一个偏僻的小山村里，村子里有一千余人，我家住在村东头。
在我家门口不远处有三棵树，分别是白杨、青松和翠柳，蓝天、白天和大树一起倒映在清澈的池水里，煞是好看。望着参差不齐的三棵树，我脑子里曾打出一连串大大的问号，一次，我问妈妈：“这三棵树是谁栽的呀？”妈妈笑着说：“傻孩子，这三棵树离咱们家最近，你说是谁栽的呀？”“是爸爸吗？干嘛要种三棵不同的树？你看那棵白杨树长得多好，又高又粗的，将来会有好多用处，而那松树和柳树没有什么用处呀！
”妈妈笑了，说：“这你就不懂了——有你大哥的时候，你爸爸栽了杨树；生你二哥的时候，你爸爸栽了青松；生你的时候，你爸爸又栽了柳树。”我终于明白了，在三棵树上，倾注了父母对我们的寄托。
我大哥力求上进，百折不挠，从小学到初中，从初中到高中，大哥年年被评为三好学生，为爸妈捧回了一张又一张奖状，他不就是白杨的形象吗？二哥在读初中的时候特别爱玩，在家少不得惹爸妈生气。他早上贪床，下午放学后也不按时回家，总是到鸡上笼时才回来。可他的学习挺棒，也是从小学到初中，奖状一张接一张地拿回家。
而我呢？从小到现在，爸爸最疼我，我也是全家脾气最不好的一个，如果谁非要让我做什么，我就不听他的，并且越会惹他生气。为此，妈妈经常数落爸爸对我的溺爱，爸爸只是笑笑而已。不过呢，我现在越来越大了，懂得的道理越来越多了，今天，我又明白了白杨、青松、翠柳的含义了——爸爸妈妈是想让我们做像白杨那样伟岸、像青松那样挺拔、像翠柳那样婀娜多姿的人。
白杨、青松、翠柳仍旧扎扎实实地生长在我家的门口，但我知道，它们也长在我的父母的心里，长在我们兄妹三人的心里。
三棵树作文4
第一次见到她，我看满脸清纯的她。一头乌黑透亮的长发下衬托着娇好的面容，但不知为何，我的感觉里，她总是带着浅淡的忧伤。依我的话来说，也不知这股忧伤从何而来，只觉得一股青涩涌上眉头。
她坐前排，我做后排。第一次见面，我们无语。
同桌是一个穿嫩米色上衣的矮个子男孩，当得知他只念了五年小学就上了初中时，一脸惊喜，甚至或许有些淡淡的崇拜。后得知他的英文同我一样烂时，便打消了同这家伙坐一位，弄不好可以变成优生的念头。
班主任李老师正在布置下午大扫除的安排，每人带块抹布。初中生活的第一天，就这样开始了。
放学后快乐地拉着依扬的手，飞奔出学宫的大楼，在校门口心有灵犀的我们同时侧过身子，我想我们心里一定是同样的字眼：今天，我走进了惜缘中学，真正成为她的一员。当再次仰头看天的时候，阳光已开始刺眼。
在共车上有人问我们是那个学校的`，我还未出口，依扬已笑着告诉他是惜缘中学的，那人便一直夸惜缘的好。那时，就感到有一股莫名的自豪感涌上心头，重点中学重点班的学生，我想。当*静下心来追忆过去时，那时的我们是多么的天真！
三棵树作文5
我们村口有三棵大树，那地也叫三棵树。这是三棵树，又高又大，虽然比不上岭口的千年古树老枫杨，但也活了一百多年了。
三棵大树不是笔直的，而是略微有些弯，像一个个老人在低着头聊天。边上还有几棵小树和叫不出名的藤蔓。大树小树和藤蔓相互交错在一起就像一家人相互依偎着。
春天，树上长出了嫩绿的叶子，鸟儿在树上做窝安家，叽叽喳喳的好不热闹。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶相互交错着就像几顶大凉伞。老人和小孩都喜欢来这里，老人们聊天，小孩们嬉闹，三棵树就这样静静地看着。
秋天到了，枫叶黄了，一片片落下来，几阵秋风过后树上就光秃秃的，地上却铺了厚厚一层树叶。人们常常会把树叶扫回家烧火用。
家乡的三棵树，三棵大树深深地印在我的脑海中。但愿它们永远留着。
三棵树作文6
我家阳台的对面原来有三棵树。
小时候，我家的窗前原是一条小路，这条不长、不宽的小路旁有三棵大树。在我的记忆中，小伙伴们在树下嬉戏，成年男女借它遮阳避日，年老的夫妇在它下面谈论着，让我觉得拥有树影婆娑的日子，心里是那么的愉快。
最靠外边的一棵是什么树，我已经记不清了。只记得它是最早被砍掉的，说是在这棵树所在的地方，装一扇铁门，为了保证居民的生活安全，它只好牺牲了，只是耳边还是回响着那天锯条将它砍去时那张狂的嘶叫声。
随后被砍去的是那棵梧桐树，说是它阻碍交通的加宽，就在一夜之间，不知谁把它带走了，留下的仅仅是几片嫩绿的叶子和几根短短的枝条。
有一天，我走在回家的小路上，突然停住了，胎气头，往常摇曳的树叶不见了。我在楼群间，望着那一角单调的天空，呆住了。
最后的那棵，是一棵柚树，它与我家的关系是最为密切的了。
它的枝叶差不多已经攀到我家的窗户了，那是间厨房，它最熟悉我妈妈一年四季的操劳了，妈妈与它常年的无言相对，也似乎有了一种感情的寄托，一种对生命之绿的钟爱。妈妈也常常念叨那棵树，开花了、结果了、落叶了、被雪压弯了……
我常常觉得，那棵树是除了我和爸爸之外，最能了解妈妈的了。
当我发现树不见时，就去告诉妈妈。她说，它是被人砍去的，就在昨天夜里……
它已经几经劫难了。一次是在翻新围墙时，它被砍去了一部分;另一次是近几日的狂风暴雨中，它又失去了一部分……它每一次的劫难都牵动着我们一家人的心，它遍体鳞伤，被挤在一条狭长的缝隙中了，但总算还有一点点立足之地。
现在，它到底还是去了。
直到现在，我始终不明白，一棵树，艰难的存活到这个份上，难道还不能留下它吗?
绿荫掩映的日子消失了，我再也看不见一轮明月透过树影跃然升空的情景了，虽然如今原来三棵树的地方也铺上了绿色草坪，但我家窗前在也没有树的存在，让我觉得，空气不是那么的清新，天空也不是那么的蓝了……
三棵树作文7
四年前，我老家的门前有一大片银杏树，只是这年头多了，风霜雨露都经历过，剩下的也就只有区区三棵。
虽少，却密。老家门前的三棵银杏树有一个特点，就是银杏叶特别多。在家门口看，一抬头是看不到一大片天空的，只能稍微看到一个三角形的天空。不阔，却美。很少人可以看得到三角形的天空，而我，只要一抬头，便可看见。
银杏叶成一把扇形，黄色的小扇子可以带去夏天残留的余热。不大，却凉。秋天的时候，银杏叶便会随风飘落，落在门前，成了一片金黄的世界。
小时候常常和儿时的玩伴一起在银杏树下玩耍。我们女孩子喜欢捧起一手杏叶，然后朝着天空中一抛，让杏叶从空中落下，就像是现在的“天女散花”；男孩子则用杏叶向对方的身上扔去，向对方攻击，所有人玩的都不亦乐乎。
儿时的时光总是美好的，无忧无虑、自由自在。银杏树下便是我们的“游乐场”。
我们喜欢踩杏叶玩。每一脚踩上去杏叶便会发出“咯吱、咯吱”的清脆响声。我们一步一个脚印的踩在上面，轻、重、缓、急，不同的程度就有不同的声音。我们总是突发奇想，用这大自然的物种编织出一首首美妙的音乐。每当回到家中，我便会给爷爷奶奶哼一遍，爷爷奶奶也是我忠实的听众，只要我唱完了，他们总是会不住地夸我们真聪明。
如今，我来到了城市，巧夺天工的建筑物多不胜数，可我却无心欣赏。我爱乡下的纯朴善良，爱乡下的亲人，也爱乡下辛勤劳动的农民工。
可是我更爱那个曾经供我们玩耍的“游乐场”——三棵银杏树下。
三棵树作文8
我们校园里有三棵高大挺拔的松树，它那威武不屈的精神一直激励着我们勇往直前、不怕困难，让我们茁壮成长。
春天是一个绿草如茵、花团锦簇的季节。每当下课时，我就站在走廊里望着那三棵最引入注目的大松树，它带给我满目青翠，就算我心情再怎么不舒畅，也会被这浓浓的深绿色给陶醉。天空的黑云渐渐漫了过来，转眼间，天空的闪电亮了，雷声响了，不到一会儿，狂风大作，几乎要把松树吹倒，但是松树还是一动不动。我呆呆的望着它，油然而生出一种感慨，一种激动。
炎热的夏天到了，我和我的同学们在松树下乘凉，玩耍。暴烈的太阳当头照，有了松树的遮挡，烈日就只能像星星眨眼一样从空隙里射下来，真是金光闪耀、五彩缤纷！啊！松树呀松树，你就是我们学习的榜样，你为我们付出那么多，可你一点报酬也不要，我真佩服您的伟大。
秋天是一个凉爽的季节，秋姐姐带着一群调皮捣蛋的小孩子——秋风。秋风刮到了校园里，这群小坏蛋不听秋姐姐的话，随便破坏树木，把一些枝繁叶茂的大树变得光秃秃的了，但是唯有那三棵不怕困难的大松树仍然苍翠挺拔，它们三兄弟好像在说：“不怕困难，绝不退缩！”多么坚强的松树呀！
寒冷的季节冬天来到了，我有机会欣赏着那披着白纱似的少年，真是威武而又英俊！有时候我还跑到松树下，同学们用棍敲打着松枝，雪花落下来我就在下面接住，雪花落到我的身上，感觉软绵绵的，冰凉冰凉的，舒服极了！
我爱这三棵挺拔威武、四季如春的大松树！更爱我们美丽的校园。
三棵树作文9
我生长在一个偏僻的小山村里，村子里有一千余人，我家住在村东头。
在我家门口不远处有三棵树，分别是白杨、青松和翠柳，蓝天、白天和大树一起倒映在清澈的.池水里，煞是好看。望着参差不齐的三棵树，我脑子里曾打出一连串大大的问号，一次，我问妈妈：“这三棵树是谁栽的呀？”妈妈笑着说：“傻孩子，这三棵树离咱们家最近，你说是谁栽的呀？”“是爸爸吗？干嘛要种三棵不同的树？你看那棵白杨树长得多好，又高又粗的，将来会有好多用处，而那松树和柳树没有什么用处呀！
”妈妈笑了，说：“这你就不懂了——有你大哥的时候，你爸爸栽了杨树；生你二哥的时候，你爸爸栽了青松；生你的时候，你爸爸又栽了柳树。”我终于明白了，在三棵树上，倾注了父母对我们的寄托。
我大哥力求上进，百折不挠，从小学到初中，从初中到高中，大哥年年被评为三好学生，为爸妈捧回了一张又一张奖状，他不就是白杨的形象吗？二哥在读初中的时候特别爱玩，在家少不得惹爸妈生气。他早上贪床，下午放学后也不按时回家，总是到鸡上笼时才回来。可他的学习挺棒，也是从小学到初中，奖状一张接一张地拿回家。
而我呢？从小到现在，爸爸最疼我，我也是全家脾气最不好的一个，如果谁非要让我做什么，我就不听他的，并且越会惹他生气。为此，妈妈经常数落爸爸对我的溺爱，爸爸只是笑笑而已。不过呢，我现在越来越大了，懂得的道理越来越多了，今天，我又明白了白杨、青松、翠柳的含义了——爸爸妈妈是想让我们做像白杨那样伟岸、像青松那样挺拔、像翠柳那样婀娜多姿的人。
白杨、青松、翠柳仍旧扎扎实实地生长在我家的门口，但我知道，它们也长在我的父母的心里，长在我们兄妹三人的心里。
三棵树作文10
粉色格子的裙摆在落寞的风中荡漾/我怀着点点复杂崇敬的心情进入学校的大门/风中黄色的小花细细地诉说自己简单的心情/她凑近了我的耳际/初中生活的你不再留有儿华时光的.芬芳/今天的你/只有自我的完善与超越/无论何时/请记住/要学会坚强/
黄色的小花被夏日的雨水冲散/带着她浅浅的孤独和浮华的旧梦/消逝在芳草更深处/
--写给那年那月的我们
几天后，班主任打电话来说自我介绍的20分我拿了19分，是很高的分了，几天后，父亲告诉我被惜缘中学录取了，很*静，我理应是成功的，因为曾经努力。依扬也被录取，小学一样，在隔壁班。
父亲给我和依扬拍dv，那天，我穿一身纯白的连衣裙，腰间系着浅浅的白，旁边的那个女孩，无袖的浅白色上衣，淡蓝色格子百褶裙。那天，我们手牵手，穿过一排排银白色的铁柱子，小手打地金属啪啪响，我们狂奔着。再次回忆时，我突然想起了一个很美的词：轻舞飞扬的年代。
在匆忙与无知之中，走过了儿华梦幻烂漫时光，还来不及铮铮地梳理梦想，矜持夏季的故事，将在九月的岁末登场。
《三棵树》教案3篇（扩展3）
——三棵树作文10篇
三棵树作文1
四年前，我老家的门前有一大片银杏树，只是这年头多了，风霜雨露都经历过，剩下的也就只有区区三棵。
虽少，却密。老家门前的三棵银杏树有一个特点，就是银杏叶特别多。在家门口看，一抬头是看不到一大片天空的，只能稍微看到一个三角形的天空。不阔，却美。很少人可以看得到三角形的天空，而我，只要一抬头，便可看见。
银杏叶成一把扇形，黄色的小扇子可以带去夏天残留的余热。不大，却凉。秋天的时候，银杏叶便会随风飘落，落在门前，成了一片金黄的世界。
小时候常常和儿时的玩伴一起在银杏树下玩耍。我们女孩子喜欢捧起一手杏叶，然后朝着天空中一抛，让杏叶从空中落下，就像是现在的“天女散花”；男孩子则用杏叶向对方的身上扔去，向对方攻击，所有人玩的都不亦乐乎。
儿时的时光总是美好的，无忧无虑、自由自在。银杏树下便是我们的“游乐场”。
我们喜欢踩杏叶玩。每一脚踩上去杏叶便会发出“咯吱、咯吱”的清脆响声。我们一步一个脚印的踩在上面，轻、重、缓、急，不同的程度就有不同的声音。我们总是突发奇想，用这大自然的物种编织出一首首美妙的音乐。每当回到家中，我便会给爷爷奶奶哼一遍，爷爷奶奶也是我忠实的"听众，只要我唱完了，他们总是会不住地夸我们真聪明。
如今，我来到了城市，巧夺天工的建筑物多不胜数，可我却无心欣赏。我爱乡下的纯朴善良，爱乡下的亲人，也爱乡下辛勤劳动的农民工。
可是我更爱那个曾经供我们玩耍的“游乐场”——三棵银杏树下。
三棵树作文2
冬天总是白天短夜晚长，此时已经夜幕降临，麻雀唱歌也有点累了，早已没了踪影。邻家的狗朝着月亮乱叫，我受不了那惊天动地的狂叫，便用窗户来抵挡。
家里空无一人，只剩下我，肚子也“看到”了月亮，误把当成了大烧饼，也开始叫喊。我跑到餐桌前，搜索食物，只见红色袋子里有几个黄色的小球，仔细一看，是几个又大又甜的橘子。哇！我最喜欢吃橘子了，顿时如获至宝，不管三七二十一，开吃！
“哦”！我正吃得高兴的时候突然大叫起来，随着声音喷出了几颗种子，原来里面有籽啊！那好，木守公（电视里的动画片的神奇宝贝）的“种子机关枪”，我一边嘟哝着，一边把嘴里的种子全发射进了花盆里。
数月后的一天，当我给花盆里的花浇水时，竟意外地发现里面又长出了三颗小苗，它和*时长出的杂草不太一样。它的绿色如此之深，仿佛杂草的绿色加了点黑色；而且叶子如此的圆，像那天上的月亮；不仅这样，还很高，比普通的杂草要高出好几倍；再次用手抚摸，比想象的要更加光滑，更舒服。我从来没有见到过这一种草，更像是一棵小树，呀！不会是橘子树吧！我猛然又想起了自己曾经吐在花盆里的橘子籽，赶紧把清清的水洒到小苗身上，水滴落在叶子上，让小苗轻轻摆动起来，像是在对我鞠躬.....
在我悉心为它们洒水的同时,它们也在快乐地成长。我想：总有一天它们也会结出漂亮的橘子吧！我期待着那一天的到来。
三棵树作文3
我的家准确地说，是一个树屋，我们就在树上生活。下面就开始讲一讲三棵树的美丽在哪里吧！
第一棵树，我并不知道它是什么树，可我喜欢它的样子以及精神。它高耸入云，枝繁叶茂，如一个司令，像一顶大得已经不能再大了的士兵头盔。它结出的果实像小灯笼，又酸又甜的，可好吃了。它是一个很好的避暑区，太阳光像是油，我们像是被烘的食物，只要躲在下面，就像是在天堂。我一次在树下喝茶，我把茶喝完后还有一些渣，我把渣倒在一起，泼在了大树上，树上就发生了一些事儿，在泼茶渣的地方长出了一朵木耳。这一棵树让我们的生活更舒适了，它的无私奉献使我感动。
第二棵树是胡杨树，金色的树干和树冠，准确的说是，远看，阳光照着像一棵金子做的树，近看孤单寂寞。我心里一阵心疼，它既没有大的树荫，又没有特殊的能力，可它的根却能帮我们找到那可贵的沙漠水源。它在沙漠之中是一片绿洲，是存活的明灯，是顽强的，是美丽的。
第三棵是被我称为戍边将士的松树。它的叶是一根根锋利的针，树干笔直，树皮干燥。我感觉只要有它站在城门前，绝对吓得敌军胆都怯了一半。它好比是全副武装的勇士，它无所畏惧，顽强的生命力让我感动。
我家的三棵树，各有各的能力，我喜欢我的三棵树。
三棵树作文4
早上，天刚蒙蒙亮，我们一家驱车来到这空旷的草原，在轻雾笼罩的草原上，看到远远的坡角下有棵树，我们决定去看看。走近一看，这不只有一棵树，而是三棵树，其中两棵稍矮些，是歪脖子树，另一棵却是巨人般的参天大树，树冠像朵蘑菇云。那两棵树在这一棵大树的映衬下，显得瘦小，营养不良，而这棵大树在小树的对比下，显得尤其庞大，枝繁叶茂。我们没有继续前进，而是停留在这棵树下休息，嬉戏，吃东西。
中午，轻雾散去，在阳光的照射下，绿色的树叶显得青翠欲滴。树下，印着树叶那斑驳的影子，黑影中，零星的镶嵌着些阳光。一阵风吹来，那些影子像是在跳舞一样晃动着。树上，鸟儿不时的飞进飞出，时而鸣叫几声，他们应该是在这树上落脚安家了吧，可惜大树太高，叶子太密，我们看不见。
傍晚，太阳滑向天边，把乌云都染红了，我们准备返回，回头再看这三棵大树，他不再是绿色的了，被太阳照成了苍老的黑色。透过大树看太阳，它不再是红的，而是一片耀眼的白色。我在想，这树不知道它有多少个年头了，换作人类，他应该是白发苍苍的老人了吧。而大树却依然那么挺拔、那么青翠。
三棵树作文5
夏天，一个安静的夜晚，天空挂满了一颗颗闪亮的星星，一轮皎洁的明月镶嵌在星星中间。
月儿下，柳树、桂花树和桑树坐在松软的泥土里，不知疲倦地在谈天。
她们的说话声很轻很轻，因为她们怕惊醒自己的心肝宝贝。
桑树妈妈提议：“咱们来夸夸自己的孩子吧。”她不等另两位妈妈回答，便自豪地说了起来：“我的孩子都有奉献精神！他们会牺牲自己的生命，把养分献给可爱的蚕宝宝，让蚕宝宝每餐吃得饱饱的。许多小朋友都向我家孩子学习呢。”
桂花树妈妈紧跟着说：“秋天一到，我的小桂花们便会展开美丽的笑容，发出沁人心脾的香味。把人们都招了过来，我可开心了！”
柳树妈妈在一旁默不作声，一言不发。
两个妈妈问她：“你怎么不说说你的孩子呀？”
柳树妈妈微笑着回答：“有什么可说的，他们没有什么特别的地方。”
她们一聊就聊到了天明。这时第一阵风吹来，把她们的宝贝唤醒了。第二阵风刮来，小桑叶落在地上，给小朋友捡走去喂蚕宝宝了；桂花变得含苞欲放，美丽动人；小柳叶们随风飘到妈妈身上，为妈妈敲背。
你看，这就是她们的三个孩子，各有千秋！
三棵树作文6
粉色格子的裙摆在落寞的风中荡漾/我怀着点点复杂崇敬的心情进入学校的大门/风中黄色的小花细细地诉说自己简单的心情/她凑近了我的耳际/初中生活的你不再留有儿华时光的芬芳/今天的你/只有自我的完善与超越/无论何时/请记住/要学会坚强/
黄色的小花被夏日的雨水冲散/带着她浅浅的孤独和浮华的旧梦/消逝在芳草更深处/
--写给那年那月的我们
几天后，班主任打电话来说自我介绍的20分我拿了19分，是很高的分了，几天后，父亲告诉我被惜缘中学录取了，很*静，我理应是成功的，因为曾经努力。依扬也被录取，小学一样，在隔壁班。
父亲给我和依扬拍dv，那天，我穿一身纯白的连衣裙，腰间系着浅浅的白，旁边的那个女孩，无袖的浅白色上衣，淡蓝色格子百褶裙。那天，我们手牵手，穿过一排排银白色的铁柱子，小手打地金属啪啪响，我们狂奔着。再次回忆时，我突然想起了一个很美的词：轻舞飞扬的年代。
在匆忙与无知之中，走过了儿华梦幻烂漫时光，还来不及铮铮地梳理梦想，矜持夏季的故事，将在九月的岁末登场。
三棵树作文7
爸爸、妈妈是两棵粗壮的大树，那棵最小树是我，不管刮风下雨，两棵大树都护着我这棵小树。
有一次，一片黑沉沉的乌云像这边移来。一瞬间，倾盆大雨一下子从天空中倒了下来。爸爸、妈妈用粗壮枝干撑起巨大的树冠，把大雨遮得严严实实的，我偷偷地从爸妈之间探出了嫩绿的小脑袋，欣听着雨点儿唱着沙沙地乐曲。
阳光明媚的时候，太阳老是火辣辣地烤着大地，我和小草都被烤焉了，爸妈又用自己一片片硕大的叶子撑起一把绿色的伞，为我带来清凉。
还有一件事，顽皮的我从床上摔下来了，我的胳膊骨折了。妈妈赶紧把我送进医院，医生把我骨折的胳膊接好了，然后上药再裹上纱布。接着用两根扁的木棍分别绑在胳膊的两侧。就像为了让小树长直，把两根木棒分别插在小树的两侧，然后用稻草绳子把两根木棒连同小树一圈一圈地绑起来。
医生忽然一用力，勒得火辣辣地痛，坚强的我咬住牙，妈妈边抱着我边鼓励我是个勇敢的好孩子。我脑子一热忘记了疼痛，终于包扎好了。
爸妈都希望我快点好起来，可是伤筋动骨一百天，他们无微不至照顾我，就像两棵大树抱着一棵小树，说：“长吧，快快长大吧，愿你成为祖国的有用之材。”
三棵树作文8
我生长在一个偏僻的小山村里，村子里有一千余人，我家住在村东头。
在我家门口不远处有三棵树，分别是白杨、青松和翠柳，蓝天、白天和大树一起倒映在清澈的.池水里，煞是好看。望着参差不齐的三棵树，我脑子里曾打出一连串大大的问号，一次，我问妈妈：“这三棵树是谁栽的呀？”妈妈笑着说：“傻孩子，这三棵树离咱们家最近，你说是谁栽的呀？”“是爸爸吗？干嘛要种三棵不同的树？你看那棵白杨树长得多好，又高又粗的，将来会有好多用处，而那松树和柳树没有什么用处呀！
”妈妈笑了，说：“这你就不懂了——有你大哥的时候，你爸爸栽了杨树；生你二哥的时候，你爸爸栽了青松；生你的时候，你爸爸又栽了柳树。”我终于明白了，在三棵树上，倾注了父母对我们的寄托。
我大哥力求上进，百折不挠，从小学到初中，从初中到高中，大哥年年被评为三好学生，为爸妈捧回了一张又一张奖状，他不就是白杨的形象吗？二哥在读初中的时候特别爱玩，在家少不得惹爸妈生气。他早上贪床，下午放学后也不按时回家，总是到鸡上笼时才回来。可他的学习挺棒，也是从小学到初中，奖状一张接一张地拿回家。
而我呢？从小到现在，爸爸最疼我，我也是全家脾气最不好的一个，如果谁非要让我做什么，我就不听他的，并且越会惹他生气。为此，妈妈经常数落爸爸对我的溺爱，爸爸只是笑笑而已。不过呢，我现在越来越大了，懂得的道理越来越多了，今天，我又明白了白杨、青松、翠柳的含义了——爸爸妈妈是想让我们做像白杨那样伟岸、像青松那样挺拔、像翠柳那样婀娜多姿的人。
白杨、青松、翠柳仍旧扎扎实实地生长在我家的门口，但我知道，它们也长在我的父母的心里，长在我们兄妹三人的心里。
三棵树作文9
我家有三棵根深叶茂的树。一棵是参天大树，枝干粗壮。像一把密不透风的大伞，不怕刮风，不怕下雨，这就是我亲爱的爸爸；一棵是结满果子的温柔的果树，这就是我美丽的妈妈；还有一棵还略显稚嫩的笔直的小树苗，这就是我。
我家的这三棵树，每天都承载着幸福与快乐。每当家中有重大事情要决策时，爸爸都用粗壮的枝干为我们开疆辟土，他每天都在书房中读书、学习，就像健壮的树根汲取土壤中的营养与水分，使自己的知识更加丰厚。从而使自己的树干更加壮硕，能够为我们的家庭更加富足。
妈妈这棵果树是我最喜欢的地方，当我疲惫的时候我会歪在妈妈怀里休息；当我又渴又饿的时候，我随时可以吃到甘甜的水果。
我是这两棵健康的树下面的快乐的小树苗。每天生活在爸爸的保护中，妈妈的呵护下，当我对一些事情不理解时，我会求助于爸爸，爸爸用粗壮的枝干指引着我。告诉我小树若想成才应该把根扎深扎牢，吸收丰富的知识，武装自己的头脑，才能够抵挡狂风暴雨。
当我犯错时，妈妈会用纤细的树枝打我，但如果我仍然我行我素，爸爸就会毫不留情地将我长叉的枝条修剪掉，虽然很疼，但这会让我长得更直、更高、更壮。
爸爸、妈妈和我是我家的三棵树，当他们这两棵大树年老叶衰时，树叶凋敝时，我已成长为一颗参天大树，我会为他们撑开遮风挡雨的大伞，保护他们，呵护他们，正如他们健康时保护我一样。
三棵树作文10
粉色格子的裙摆在落寞的风中荡漾/我怀着点点复杂崇敬的心情进入学校的大门/风中黄色的小花细细地诉说自己简单的心情/她凑近了我的耳际/初中生活的你不再留有儿华时光的.芬芳/今天的你/只有自我的完善与超越/无论何时/请记住/要学会坚强/
黄色的小花被夏日的雨水冲散/带着她浅浅的孤独和浮华的旧梦/消逝在芳草更深处/
--写给那年那月的我们
几天后，班主任打电话来说自我介绍的20分我拿了19分，是很高的分了，几天后，父亲告诉我被惜缘中学录取了，很*静，我理应是成功的，因为曾经努力。依扬也被录取，小学一样，在隔壁班。
父亲给我和依扬拍dv，那天，我穿一身纯白的连衣裙，腰间系着浅浅的白，旁边的那个女孩，无袖的浅白色上衣，淡蓝色格子百褶裙。那天，我们手牵手，穿过一排排银白色的铁柱子，小手打地金属啪啪响，我们狂奔着。再次回忆时，我突然想起了一个很美的词：轻舞飞扬的年代。
在匆忙与无知之中，走过了儿华梦幻烂漫时光，还来不及铮铮地梳理梦想，矜持夏季的故事，将在九月的岁末登场。
《三棵树》教案3篇（扩展4）
——两棵树作文10篇
两棵树作文1
我家的窗外有两棵树，一棵是松树，一棵是桃树。
春天，桃树开花了。粉红色的桃花开满枝头，犹如一张张小姑娘的笑脸。微风吹来，散发出一股浓浓的香味，招来了好多好多蜜蜂和蝴蝶。桃树可骄傲了，她瞧瞧自己婀娜的身姿，不由自主地说：我真是太美了！她瞥了一眼旁边的松树，浑身上下都是绿色，讥笑道：看你，全身都是绿色，你会像我这样开花吗？你有我这么漂亮吗？你真不配站在我旁边！松树什么话都没说，他觉得自己的确没有桃树美丽，低下了头。
日子就这么一天一天过去。很快就到了秋天。秋风萧瑟，桃树的花谢了，叶子也开始变黄了。叶儿在风中飞舞、旋转，落到了旁边的松树身上。再看看松树，他全身披绿装，就像一位威武的战士。桃树奇怪问：松树老弟，你全身碧绿，你怎么不掉叶子呀？松树谦虚地回答：我一年四季都是这样子的呀！桃树不屑地说：别吹牛了！看到你到寒冷的冬天，会咋样？哼……松树看看桃树的神情，不再说话了。
寒冷的冬天说到就到。寒风刺骨，风雪交加。这时的桃树只剩光秃秃的枝丫，而旁边的松树，依然高大挺拔，就像站岗的哨兵，威武帅气。妈妈，妈妈，你看，这里有一棵松树，我想起了老师刚教我的古诗：‘大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。’一位小男孩牵着妈妈的手路过。
桃树听到了，想起在春天里嘲笑松树的话，羞愧地低下了头。松树把腰挺得更直了。
两棵树作文2
上大学时，我们曾去一位老教授家做客，那时豪情无限，高谈阔论，仿佛无所不能。老教授一直微笑着倾听，不参与我们的种种话题。
待大家热情一过，他提出要做个测试，我们顿时都来了兴致。
老教授先问：“如果你去山上砍树，正好面前有两棵树，一棵粗，一棵细，你会砍哪一棵?”
问题一出，大家都说：“当然砍那棵粗的了!”
老教授一笑，说：“那棵粗的不过是一棵普通的杨树，而那棵细的却是红松，现在你们会砍哪一棵?”
我们一想，红松比较珍贵，就说：“当然砍红松了，杨树也不值钱!”
老教授带着不变的微笑看着我们，问：“那如果杨树是笔直的，而红松却七歪八扭，你们会砍哪一棵?”
我们有些疑惑，就说：“如果这样的话，还是砍杨树，红松弯弯曲曲的，什么都做不了!”
老教授目光闪烁着，我们猜想他又要加条件了，果然，他说：“杨树虽然笔直，可由于年头太多，中间大多空了，这时，你们会砍哪一棵?”
虽然搞不懂老教授的葫芦里卖的什么药，我们还是从他所给的条件出发，说：“那还是砍红松，杨树都中空了，更没有用!”
老教授紧接着问：“可是红松虽然不是中空的，但它扭曲得太厉害，砍起来非常困难，你们会砍哪一棵?”
我们索性也不去考虑他到底想得出什么结论，就说：“那就砍杨树，同样没啥大用，当然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又问：“可是杨树之上有个鸟巢，几只幼鸟正躲在巢中，你会砍哪一棵?”
终于，有人问：“教授，您问来问去的，导致我们一会儿砍杨树，一会儿砍红松，选择总是随着您的条件增多而变化，您到底想告诉我们什么、测试些什么呢?”
老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树呢?虽然我的条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。你们当然不会无缘无故提着斧头上山砍树了!”
这个故事告诉我们：一个人，只有心中先有了目标，做事的时候才不会被各种条件和现象迷惑。你的目标明确了吗?想清楚了，那就加油吧!
两棵树作文3
有两棵树，它们是好朋友，它们一棵高大，一棵矮小，小的一棵就拼命的向上长。
春天，它们起开花，冬天它们又一起落叶。
有时大树和小树比谁长的叶子多，大树也不是每次都会胜的，这次大树就输了。它们还比谁头上的鸟多，谁也不让谁，还吵了起来，它们说：“小鸟过来吧，不要理它”
过了几天，这个公园被人买了，工人在两棵树中间见了一堵墙，他们看不见对方，感觉很孤独寂寞。大树很伤心，树叶都掉光了。小树想了个办法说：大树哥哥，我们快点长高，长得比墙还高，我们就能看到对方了。”
又过了很久，它们都长高了，又看见了对方，小树和大树紧紧的`握住了对方。几天后它俩的手相互连接，谁也分不开，有时它们还会比谁的叶子多，谁引来的鸟多。但它们再也没有吵架，后来有很多人在这里住下，这里变得更美了！
两棵树作文4
那天工人们把小村庄的一棵树，搬到马路上的橡树旁，妹妹橡树说：“龙树哥哥！”橡树高兴的叫了起来。
工人们把龙树种下去了之后，两棵树开始说话了。“哥哥，你在小村庄那里过的怎么样”？“妹妹，你不知道啊！那里的人们非常坏，用斧头一下又一下的砍树，后来，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处，活该。”“哥哥，那里的人们，为什么要砍你们啊”。“他们要做家具，真贪心”“哥哥，那你是怎么逃过这样的一个恐怖的危险的”。“妹妹啊，我们那里的人，把山上的树都砍关了。
他们想：我们把这棵大龙树留着，这棵大龙树，到时候，就会长小龙树，到时候，我们又可以砍树了。”“妹妹，你那边的人们是怎么样的？会不会像我那边的的人啊？”“不会啊，他们对我可好了，有的人，路过我，又刚好有带水，就给我浇浇水呢！还有一次，这块草坪要修建成一条，从南方通向北方的路。工程师本来是要砍我的，可工人们却不愿意砍我，因为：工人们看我，长的如此高大，也不好长啊。工人们，把他们的想法告诉了工程师，工程师听了想路想，走离我100米的地方，建路。“这里的人们对你可真好，本来我也是会像你一样被小村庄的人们给砍了，可是不知道为什么，我会被好心的工人们挖来，和你在一起？”“我知道为什么，因为怎块草地上就我一棵树，可能是人们觉的树太少了。所以就把你挖过来和我在一起吧！”“哥哥，你长的好粗哦！你是怎么弄成这样的啊！”“妹妹，我是龙树品总，就是这样子，你看，我身上这些细丝，子要，这些细丝一碰到土就会开始长粗。”
“哥哥，你就是这样变粗的啊，你看看我，又细又长的多难啊！我真想像你一样粗粗壮壮的，多好看啊。”“妹妹，你们这里的天气可真热啊，我在小村庄的时候都不会怎么热。”“会吗？我可不觉的热啊！我还觉的有点冷呢！”“可能是，你的叶子，比我的叶子多，叶子也比我厚把，难怪不觉的热，你多好啊！”“我的品种就是这样的，叶子很厚照不到太阳。”橡树边说，一边把叶子动了动。两棵树，聊着聊着，天渐渐黑了“妹妹，你看，天已经黑了，但还是很亮，你们这里的星星可真多啊！月亮圆圆的像一块大大的月饼，看了就想吃。”“哥哥，你可真贪吃啊，那你去吃啊，看你吃的到吗？在说了，你又不是天狗。怎么吃的到啊，不可能，连根拔起的去吃月饼啊，你是龙树，也就是树，天狗呢，是狗，你怎么可能从树变成狗的的。”
两棵树，在美丽的夜空下，渐渐的睡着了。龙树在梦里见到了，自己和妹妹变成了天狗。在天上吃着美味的月饼。
两棵树作文5
院子里有棵核桃树，在时光里弄丢了花、水分和光鲜，荣华殆尽，一树暮色。那线条光影里，减了秩序，色彩，增了潦草与疏阔。风里没有花香，只有飞来飞去的白鸟。树叶深处，藏着无数个青碧的核桃。就像一个不苟言笑的老人，却总是把情感藏在心底发酵。
父母在秋天的早晨忙活起来，像两只辛勤的蜜蜂，飞在硕果累累的院子里。父亲手持一把长杆，在树下逡巡。仰头上望，看准核桃密集处，手起杆落，核桃“啪嗒”“啪嗒”落下来，像下了一阵核桃雨。母亲提着小篮子，弯着腰，弓着背，在追一个跑远的核桃。
多么动人的图画，无论多么疲惫的身心，我都愿意被秋天的早晨唤醒。我喜欢围在父母身边做事，仿佛时间从未将我从天真里卷走。秋天的一声鸟鸣，让我刹那间升起缠绵的思绪。
那一年，我家刚起了新屋，乡亲们都争相来帮忙。他们攀着木梯来到屋顶，大声喊着号子，拿着宽大的木板打房顶。在休息的间隙，父亲忙着给乡亲们敬烟，脸上满是感激。母亲扎着围裙，和三奶奶忙着在灶台前做饭。炊烟里，我和小伙伴唱着儿歌跑东跑西。
父亲打下来很多核桃，有点累，就坐在猪圈旁的石头上休息。母亲忙着捡核桃，地上一层枯枝败叶。门外有几个乡亲走过，母亲热情招呼着，捧着几个核桃送过去。我喜欢这样的院子，鸽子在房上咕咕地叫，松弛着它们的翅膀。阳光也很好，干净中透出一层爽利。
不仅仅是核桃树，我家院子里还有苹果树。与那棵高大的核桃树相比，苹果树显得弱小许多。我清楚地记得，这棵苹果树原本不在院子里，是被父亲种在村外的自留地里。父亲有着宏伟的规划，想拥有一个苹果园。后来，好像是为了我的学费，父亲卖了很多苹果树，仅仅留下这一棵。它被移栽到我家的院子里，春来开清香的花，秋来结好吃的果。越老越有态度，越老越有生命。
昨天下午，我回来得有点早。父亲在超市门前下棋，母亲去地里拾玉米棒子。我扯出母亲很久没用过的洗衣机，换下床单，被套，枕套，收拾了父母的脏衣服，开始一通好洗。我把白亮亮的衣服搭满苹果树下的晾衣绳，它们在风中欢快地飘来荡去。苹果树为了慰问我，很体贴地垂下头来。我顺手摘了一个大苹果，甘甜的滋味真是美妙。
这个秋天的早晨，是一锅幸福的粥。我突然想起一句诗“两棵树嫁给秋天”。我一瞬间就制造了两棵树的爱情，这是一种美好的情愫。两棵树已经走过几十年，正在走向我所不能见的轮回。落叶和新绿，在完成某种交接的仪式，传递，承接，生生不息。
两棵树作文6
两棵树，作为风景在我的眼睛里伫立的时候，更多地让我想象它们相遇的机缘；我不想宿命，却也抵不过宿命；我想这是一种安排，无法否认是命中注定的因素；那种自然而来的安排，从不需要刻意；因为，缘，这种捉摸不定的东西，向来就拒绝刻意。
一粒种子与另一粒种子，或者一棵幼芽与另一棵幼芽，在不经意间被互相发现；然后彼此认定，前世的约期注定在今世兑现；于是靠拢，自然而又亲切地开始萌发成长；我相信它们是有交流的，无论是暗夜里潜滋暗长的过程，还是白日里雨露阳光的滋润，它们都会以一种来自灵魂深处独有的方式传递给对方。
既然是自然的相遇，它们彼此相守，倾情地呵护，把对方看成是另一个自己。严冬里，它们相依着抵御寒风，为彼此取暖；酷夏中，它们紧挨着遮蔽骄阳，为彼此乘凉。用这样的一份默契，达成生命与生命的关照；用这样一份情怀，默默地珍视着一生一世天成的相遇……它们以不张扬的外表，构筑自己内心里的风景；它们以微渺的姿态，修炼自己向上的内功；无需要有谁来读懂这份默契，只任人们把关注的目光投向那些繁茂的一树树的花开；而两棵树默默地守着一份情怀，相挽着手臂，倾心交流，朝着天空的方向仰望。
在世界的眼里，它们的相遇未必是一种风景；简单的两棵树，也构不成什么风景。说它们孤寂甚至一点也不为过，说它们是为更深层次的壮观铺垫或者衬托，也许才更为恰当；不会有谁的目光和猜想关注它们的相遇，更多的却是对它们一掠而过的扫视。可是，在它们的心里，却有别样的情愫漫延；它们只做彼此眼中的惊鸿，相遇不仅仅是为外界构筑着醒目；它们只想成为彼此心头的风景，被对方赏心，为对方悦目；它们把彼此的相遇相知，定义为今生不变的情缘；读得懂对方的心事，猜得透彼此的心思；无论是处于季节的边缘，还是站立于季节的中央，它们守着不变的初衷，誓为知己。或许，某一时刻，也会有谁投来关注的一瞥；它们的活力在这一季节里悄然地彰显；那一树的葱郁，毕竟吸引着相关的眼球；也或者是对个性心理在无形中产生了一种感染和暗示；可是这一切对它们而言，仅仅是在四季轮回里对自己持续不断地审视，也是对自己在诱惑和困境中意志及品格的考量。
严冬里积蓄，春天里萌发，夏天里葱郁，秋天里安详；这样的一种过程，让那些渐渐丰硕的情愫，渗进两棵树的思想里，升腾对四季的坚贞，对彼此的忠诚；它们用真诚把空间的距离缩短，用心灵的呼唤去感染和丈量；它们用自己的方式，站成今生永恒的相守，呵护着彼此一世相遇的情缘。
两棵树作文7
我的窗前有两棵树，一棵是水杉，一棵是夹竹桃。我分别叫它们为阿水和夹子。
阿水差不多有六层楼那么高，它的样子像一柄倒立的利剑，笔直地刺向天空，仿佛天上有它的理想。阿水的叶子像一片片小小的羽毛，它的花儿小得几乎谁都没见过。
再说夹子吧，它不过三层楼那么高，外形像一把撑开的大伞，遮蔽了很大一片空地。夹子的叶子又长又大又绿，花儿有粉的和白的，非常鲜嫩，漂亮已极。
夹子经常嘲笑阿水：“你看看你，长得这么高，也不怕被高空的风吹断枝丫吗？而且你的花这么小谁也不会注意到。”夹子还对阿水自我吹嘘：“你看我有这么多枝丫兄弟，大家一起嬉戏聊天。我的花香味浓，个儿也大，估计比你的花要大上十倍都不止。那些自称是人类的东西还把我叶子当扇子用！你孤零零地活着有什么意思呢？再说了……”
阿水只是笑笑，也没理会夹子的嘲讽和吹嘘。
“切！臭美！”夹子讨了个没趣。
阿水仍然默不作声，只是我行我素地朝上生长。
忽然狂风大作，紧接着就是一阵倾盆大雨。阿水只是轻微地摇晃着上半身。夹子呢？它被吹的东倒西歪。
狂风暴雨过去之后，夹子的变化可大了，它的枝丫兄弟被风雨吹得不是断了胳膊就是折了腿，它漂亮的花朵散落了一地，叶子也残破不堪了，整个身子几乎都匍匐在地上，以往的嬉戏聊天声都变成了一片痛苦的哀嚎。
夹子偷眼看看一旁的阿水，发现阿水依然默默地站着，几乎毫发无损，似乎比以前更翠绿、更高大了。
夹子羞愧地低着头，似乎想到了什么……
两棵树作文8
院子里有两棵树，一棵是柳树，一棵是枣树。
春天来了，小柳树眉清目秀，长发披肩，苗条婀娜，俨然是一位豆蔻年华的少女；而小枣树却是皮肤黝黑且干裂粗糙，活像一位历经沧桑的老人。
这两棵树比邻而居，本应该相安无事。可是有一天，小柳树闲得无聊，想拿小枣树开开心。
“嗨，小枣树，你看我长得美不美？”小柳树扭动着柔软的腰肢，娇声嗲气地问。
小枣树瞧了瞧不远处的小柳树，挺了挺清癯的身子，没有说话。
“哼！你长得丑还不服气，是不是？真讨厌！”小柳树语气很不屑，嘴角带了一丝嘲讽。
转眼间，夏天到了，烈日炎炎，酷暑难耐，院子里的人们纷纷来到柳树底下乘凉。这不，小柳树越发自豪了。
“喂，丑八怪，你看看，有多少人喜欢我啊，他们都来到我的身旁，享受我的阴凉。你看看你，黑黢黢的，真难看！”小柳树轻蔑地笑着，她甩着那又长又软的秀发，没完没了，“丑八怪，你真没出息，没有一个人理你，我真替你悲哀！”
光阴荏苒，秋天来到了小院里。这时小枣树枝桠上结了很多圆滚滚的枣儿，就像是挂了一树的小玛瑙，谁见了谁爱，谁见了谁夸。而小柳树此时已经叶落憔悴，宛若一个风烛残年的老人。
小柳树弱弱地对身边的小枣树说：“小枣树，你嘲笑嘲笑我吧……”
“小柳树，你说什么呀？我嘲笑你什么呢？”
“嘲笑我当初的轻狂，嘲笑我的浅薄，嘲笑我华而不实呗……”
“世间万物，各有所长，各有所短，你也不必太自责了啊！”小枣树*静地对小柳树说。
想不到小枣树是如此的豁达宽容，小柳树对小枣树敬佩不已，对着小枣树深深地鞠了一躬。
两棵树作文9
在一个田园山村里，有一棵大樱花树，他已经生长了很久，他觉得有点孤独：唉，要是有好朋友就好了。大樱花树总是这么说。
小鸟知道后，把一颗种子埋在大樱花树的旁边，很快土里长出来一棵瘦小的樱花树苗。小樱花树怯怯地打了一个招呼：您好，我是小樱花树，我们成为好朋友吧。大樱花树看看小樱花树，再看看自己，一棵长得粗壮，一棵长得瘦小。不过小樱花树努力地生长，和大樱花树约定好了，以后再也不分离，永远在一起。
春天，他们一起用鲜花装饰树枝。冬天，他们一起用雪花装饰树枝。像其他树一样，他们一起比赛在秋天看谁的果子结得最多，最快，也一起比看谁树荫下乘凉的小孩更多。他们也会比谁用树叶拍掌拍得更响，更清脆，为此有时候吵得不可开交。小樱花树会说：明明是我拍得响，为什么说是你？大樱花树又会反驳道：不不不，是我拍得更响。
不过有一天，灾难降临了。这个田园山村被人买了，小樱花树被移到大城市里去了。大樱花树又孤独了起来，他的眼圈黑了起来，叶子变得枯黄，也没有光泽了。叶子慢慢地全落了，树枝都耷拉下来，整棵树光秃秃的，大樱花树感觉再也没能见到小樱花树了。但小樱花树虽然很瘦小，但他内心很强大，他并没有像大樱花树那样的感觉，小樱花树认为一定有什么办法。想着，想着，他突然想起了好朋友小鸟。他找来小鸟帮忙，让小鸟叼着它的一颗种子，飞回到田园山村埋下来，这样又会长出新的一棵小樱花树。第2年春天，小樱花树苗又嗖嗖嗖的长了出来。大樱花树看到又开心起来了，也再次变绿了，仿佛又再次回到青春。
从灾难那一天过后，他们再也不会吵得没完没了，大樱花树和小樱花树还会说说悄悄话呢。小樱花树说：昨天在我树上休息的鸟有300多只呢。大樱花树说：昨天白头翁夫妇结婚了，他们在我的树杈上筑了鸟窝。这些悄悄话，化成温暖的风声。他们一起长大，现在已经直冲云霄了哦。
两棵树作文10
我家门前有两棵大树，它们像两个卫兵一样守护在大门前。
春天来了，它们显得更粗壮。我无意中发现在树枝上生长出了第一批嫩芽，芽儿像一个个新生的婴儿充满了生机与活力。微风轻轻吹来，芽儿随风欢舞，它们那矫健的身姿更另人赞叹不已。
夏天来了，它们就像一把大伞为我们遮挡强烈的阳光，它们又像一个个孩子陪伴着我们玩耍，时时刻刻的守卫在我们身旁。花儿觉得它是伟大的卫兵；鸟儿觉得它们是美好的家园；而我们觉得它是好朋友。
秋天到了，别的树木叶子枯了，它们都无奈的低下了头，而我家门前的树却还像昔日那样雄伟。可是它们不是骄傲而是悲伤，因为它的好伙伴叶子都落了，虽然明年它们是会再长出那漂亮的绿叶，可是它们还是那么的悲伤。
冬天来了，它的伙伴因为经不起大雪而弯下了腰，我家门前的大树却还是挺直着腰杆，它们没有向冬天低头。它们用坚持和自信战胜了冬天，获得了明天的希望。
我爱你，门前的卫兵。
《三棵树》教案3篇（扩展5）
——一棵树初二作文3篇
一棵树初二作文1
从前有一棵树，她好爱一个小男孩，小男孩每天都会跑来。
收集她的叶子，把她的叶子编成皇冠，扮起森林里的国王。 男孩会爬上树干，抓着树枝荡秋千网 ，吃吃苹果，他们会一起玩捉迷藏，玩累了男孩就会在她的树阴下睡觉。 男孩好爱这棵树哦，树好快乐。
日子一天天过去，有一天男孩来到树下，树对他说：“来吧孩子，爬上我的树枝，吃苹果，抓住我的树枝荡秋千，在我的树阴下玩耍，快快乐乐。”
“我不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍。”男孩说，“我要买东西来玩，你能给我一些钱吗？”
“抱歉，孩子，我没有钱，我只有树叶和苹果。你把我的苹果都摘去到城里卖吧，这样你就会有钱了。”于是男孩爬上树，把她的苹果通通带走了。树好快乐。
男孩很久都没再来，树好伤心。
有一天男孩回来了，树开心的发抖，“来吧孩子，爬上我的树枝，吃苹果，抓住我的树枝荡秋千，在我的树阴下玩耍，快快乐乐。”
“我太忙没时间爬树。”男孩说“我想要一间房子保暖。我想要妻子和孩子，所以要一间房子，你能给我吗？”
“我没有房子，森林就是我的房子，不过你可以把我的树枝砍下来盖房子，这样你就快乐了啊。”于是男孩砍下她的树枝带走去盖房子。树好快乐。
一棵树初二作文2
一张洁白如雪的纸在厚厚的本子中对他的同伴讲述自己离奇的故事。“我本是一棵小树，”他幽幽的开口，“生活在一片郁郁葱葱的森林中，那里鸟语花香，我们感到非常幸福。可是有一天，噩梦来了，打破了那里的宁静、祥和。那天，我们正晒着太阳，听着鸟儿歌唱。然后，出现了一群人，他们手里都拿着那个被他们称为”电锯“的东西。我们迷惑的看着他们，不知所措。一阵机器的轰鸣响起，闪着金属冰冷的寒气的电锯开始转动，人们狞笑着，走近一棵大树。随着电锯的切割，那棵树产生的一阵阵的痉挛，最终颓废的倒下。我们吓得瑟瑟发抖，鸟儿飞上了蓝天，发出阵阵悲伤的鸣叫。在电锯的轰鸣和人类嚣张的笑声中，一棵树接一棵树的倒下，整片森林中的树，无一幸免。
我被加工成了铅笔，被一个小男孩买走，但我很快被丢弃了，然后，我被送到了一个垃圾场，在那了，我目睹了一场灾难的发生……那天，阳光明媚，但漆黑的乌云渐渐遮住了整片天空。突然间，狂风大作，漫天飞沙，我被风抛到天上，又摔下，再次抛到天上，又摔下……到最后，我被钉进一面快要倒塌的墙里.人们惊慌失措的跑来跑去，高大的楼房岌岌可危，仿佛就要轰然倒地。……几天后，逃难的人回来了，在人群中，我看到了几张熟悉的`面孔，但早已没有了往日的得意，取而代之的是失魂落魄，口中模糊不清的念叨着：报应，报应。人类也因为这件事，反思了好长时间，开始保护环境。而我也被回收利用，变成了纸。“这张纸的故事讲完了，能使那些还在破坏环境的人反省吗？
一棵树初二作文3
有那么一棵树，在你人生的路上陪伴你为你遮风挡雨，在你迷茫时，给你指引方向，这棵树就是母亲。
那天清晨，将要步入考场的自信的和妈妈说了再见，踏上了去往考场的路，天很蓝，和煦的阳光照在身上温暖而舒适。鸟儿也在枝头上叽叽喳喳的叫晨，好似在给我加油鼓劲一般。虽然心中有所担心作文怎么办，但我还是自信地走入了考场。
一科、二科、三科……我所担心的还是来了——语文作文，我的致命弱点。我先深吸了一口气，尽量*复自身的紧张，先把基础答完再说！十分、二十分……时间一点点过去，该来的终究还是躲不过去的。听着别人的笔和试卷刷刷的摩擦，而我的笔却如同深深陷入了沼泽的泥潭，无法移动半分。我的心中好似点燃了一串爆竹，一句句“完了”在我心中不断炸响，我的心也经不住折腾，死寂了下来……
眼前好似变得灰白，腿也像灌了铅一样挪动一下都十分困难，来时的阳光也变得像是一根根刺，狠狠扎入我的身体。来时的鸟叫也变了，不再悦耳，好似一声声嘲讽“快看啊！这小子没写完作文！没写完，哈哈……”。
我不知如何回到了家，一回家就把自己锁在屋子里，一动也不动。妈妈看出了我的异常，用钥匙把门打开，坐在了我的身边。终于，我把一切倒苦水似的说给她，等待风雨的来临。但我所预想的风雨并未来临，过来的，只是一只温柔的手掌，妈妈一边轻抚一边对我说：“失败只是一时的，没有人不会失败，但只要失败后吸取教训，站起来不就可以了吗……”她的话好似一棵树，为在迷雾阴雨中的我遮蔽风雨，并指出了一条路。之后，在妈妈的帮助下，我不断汲取作文的知识和写作的方式、技巧，再之后的考试中获得了一个十分好的成绩。
母亲，就像孩子的一棵树，有了它，我们便不会再迷茫，因为这树，永远支持着你。
《三棵树》教案3篇（扩展6）
——一棵树的自白作文3篇
一棵树的自白作文1
天空中吹来一阵阵冷风，一棵“孤独”的树，树冠就只有几片孤零零、蔫着的叶子和几根枝干。这就是我一棵已经望见灯火尽头的树。
曾几何时，我还是一棵枝繁叶茂的树，鸟儿喜欢我，在我的树上建起了它们温馨的家，时不时地为我演奏几首清脆、美妙的歌曲，小朋友们喜欢我，在我的树底下乘凉、玩耍着，你争我赶的，欢快极了，土地也喜欢我，我飘落下来的落叶给它带来了不少的好处，我们一家人过着和谐美好，日出而作，日落而息的美好生活。
可惜的是，这样美好的太*生活被打破了，就这样美好生活和我们的缘分就这样没了，我们家的旁边建起了一家伐木厂，每时每刻都有着黑乎乎的浓烟，从粗大的管子里面冒出来，身边到处布满了圆圆、矮矮的坟墓，小鸟不再到我这里做客，小朋友也不再过来了，我也不能帮助土地了，家庭不像以前到处布满青草，从生机勃勃到死气沉沉，脑子里都浮过了那锋利的工具，在阳光下闪着灿烂的光芒，天空到处都是黑压压的，没有一束阳光能照进我的心房，让我温暖起来。
快看！一个伐木工向我缓缓地走来，提心吊胆的日子到尽头了，再见了，家园！再见了，朋友！再见了，一切都再见了。
一棵树的自白作文2
我是你门前的一棵树，你经历了很多的风风雨雨，也许你不知道，我一直在你身边。
小时候你经常趴在我旁边看蚂蚁，我用我那枝叶为你挡住毒辣的阳光。你们一家子常常一作工回来就坐在我身边乘凉，听着那鸟的婉转鸣啼，蝉的千转不穷。
有次你发现我枝叶上有一个鸟窝，你很调皮的爬上去，但不甚掉了下来，还好爬上去不是很高，只把脚扭伤而已。你母亲很生气，拿把斧头来想把我放倒，你不让就哭着闹着，后来你母亲才放弃。那一件事我是真的该谢谢你，但我只是一棵树，一棵只有树根和枝叶的树。
后来你慢慢长大了，你父母要到外地打工，留你和爷爷奶奶住。你经常坐在我旁边想什么问题，我知道你盼望父母能回家一次，这也让你有了无数个失望。终于有一天父母回来了，你喜出望外，脸上只露出淡淡的笑，我知道你心里很高兴。过了几天，你父母又要出去了，你心里虽然一万个不愿意，但只说了一句：你们放心去吧我能照顾好自己和爷爷奶奶。于是你又有了下一个的期盼，下一次呆呆我坐在我身旁，我很想和你说话，但我只棵树，只能给人绿意和阴凉的`树。
你经常看我枝头上嘻戏的鸟儿，我知道你在想为什么我枝叶上并没有鸟窝为什么有鸟呢？因为鸟儿也知道我的孤独，所以它们经常来陪我。当它们外出时我同样和你一样的期盼，它们在外遇到风雨时，我成为了它们的避风港，它们也经常帮我解闷……
虽然我只是棵树，但我也懂你的期盼和孤独。
一棵树的自白作文3
我是一棵树，一棵茶树。
作为一棵树，我和自豪，我呼吸二氧化碳，释放出氧气。
冬阳冉冉升起，照到我全身上下每一个细胞中，啊，阳光，久违了！花芽儿逐渐长大，露出了一点儿新鲜的红。
“看那，茶花要开了 ！”一个女孩对着同伴们说。
“是呀，要不我们给它拍一张照片？”另一个 孩子说。
我摇摇头，把积雪抖落，我可不喜欢那一块会发光的银色石头对着我。
“看来树不愿意”。
“对呀”
他们叹了气，说笑着走了，我不太喜欢人类，我喜欢松鼠，小兔，鸟儿，人类八我从遥远的.森林给搬倒了这儿，给城市作贡献。
一只麻雀，跳上了我的肩上，他对我说，“树呀，你知道吗？人类八你的兄弟给拿去做房子了”。说完，噗噗翅膀飞走了。
植物园里，游人们三三两两，络绎不绝。而我多么想念以前的日子啊！
花芽儿绽放出了美丽的山茶，一层一层，花瓣上有了绚丽的花纹，渲染开来。金灿灿的花蕊在花朵的衬托下格外阿娜多姿，显示出生机与活力。
一批又一批的游客来欣赏我的花儿，有的忍不住想要摘几朵回家看看。
一朵，两朵 所有的山茶花都竞相开放，我披了一身俏丽的彩衣。有人没都赞叹不已，有一个孩子说：“看哪，多么美的山茶花儿呀！”可谁知道，在这美丽的花儿后面，有的只是一颗树应有的哀伤。
《三棵树》教案3篇（扩展7）
——人是一棵树作文3篇
人是一棵树作文1
很长一段时间内，我都会产生一个人是一棵树的想法，这大抵是因为我对树有着一种独有的情愫吧。每次与一棵树相遇，我都能感觉到我整个的灵魂和精神都是与树紧密联系在一起的。我的老家在湘北一个小山村，那是个山明水秀的好地方。我老家的屋后有一座桃花山，那座山是我们村里最高大、最巍峨的大山，山上树大林茂，绿树苍翠。屋旁是一片凤尾低垂的竹林和一个倒影着青山、整日寐着一个美丽的梦的池塘。特别是一到春天，灿烂的桃花就会迎风嫣然怒放，让半个大山露出粉红色的微笑。
我的家就在这青山绿水、竹林桃花的拥抱和掩映之中，宛如安祥地睡在襁褓里的处子。而塘埂上的那棵老榕树，更是写满了我童年的记忆。它就像一个令我肃然起敬的老者，见证了我成长。那是一棵多么茂盛、多么粗壮、多么葱翠的老榕树呀，密匝的枝叶、如伞的树冠、遒壮的树根，远远地望去，老榕树就像一把巨伞撑开在池塘边。清风吹过，老榕树就会轻轻唱响一支关于故乡的歌子。阳光从老榕树的枝叶间筛过，在荡漾的碧波上绘出斑驳而神奇的光影，把故乡的老屋装扮得诗情画意。小时候，父亲常常指着家门前池塘边的那棵老榕树对我说，那是我曾祖父的曾祖父的父亲亲手栽种的，到你这一代怕是有200年光景了吧！多年来，这棵老榕树就一直守候在这儿，就像家族的守护神，雨冲不垮，雷劈不断，虫蛀不烂，威武不屈，坚强刚毅，它又像一个身披盔甲的战士，经受住了风吹雨打和雷鸣电击，在风中骄傲地站立，看守家乡的土地，永不倒下。
父亲每次说这话时，脸上总是带着威严和敬畏。可那时的我怎么看怎么都觉得它只是一棵老榕树，顶多也就比别的树高大和茂盛而已。但毕竟老榕树已成为徐氏家族的神树和祖传之宝。它俨然是我们家族中一位年龄最大、资格最老、最令人敬重的长者，拥有全家族中至高无上的荣耀和地位。村里人没有哪个敢亵渎老榕树，若是有哪个小孩敢冲老榕树撒尿，定会被父母大声喝斥一顿甚至是动粗的。而后，父母必定会拉着已经哭成了泪人的小孩在老榕树下跪下，向神树跪拜，以请求老榕树宽恕和原谅。
村民们也不敢冒犯老榕树，一直把它当作菩萨来供养。每每逢年过节，全家族的人就得先给它享用一些酒肉之类的祭品，再放几十响鸟铳或铜鼓炮，放十几挂很响的电光鞭。特别是在丰收之年，家族的人便合计宰一头壮实的牛，作为祭品摆放在老榕树下，再摆上一些水果和食物，敬上三炷香，老榕树就显得越发威严和神秘了。
在这种令人心动的威严和神秘的氛围中，人们一边泼酒唱祝酒歌，一边敲锣打鼓，上演自编自演的节目，或是围着老榕树载歌载舞，放声谈笑，就像给村里的一位老寿星做寿一样，热闹着呢，那场景怕是皇帝老儿下来了也就如此吧！小时候，好吃的我常常坐在老榕树下，干望着老榕树下那些丰盛的美食痴妄想：长大后，我若是能成为一棵这样的神树，能有那么多的好吃的东西，那该是一种多么美妙的乐事呀！特别是人们对老榕树恭敬让我对它产生了几许艳羡。我甚至还想：若是长大后，我能拥有老榕树这般的地位和荣耀，那该是多么快意的美事呵！
人是一棵树作文2
有那么一棵树，他高大挺拔；有那么一棵树，他的善良扎根于我们心田，可有那么一棵树，却渐渐衰老。
“爸，多久了呀，好热啊！”站在家楼下举办的慈善活动，我不禁皱起眉头，向父亲抱怨。我抬起头，无奈的看着付清，阳光下的她，汗水如调皮的小孩，一滴一滴，争先恐后的滚落下来。等我捐完款出来的时候，却看不见父亲的身影，只好无奈的在慈善大厅静静地等待。突然，我在大榕树下的捐物区看到一个熟悉的身影，走进一看，果然是父亲。我呆在榕树下，静静的看着父亲，他手拿一袋沉重的衣物，那是我昨天用一个下午的时间整理出来的。只见父亲吃力地把它拖到捐款箱旁。一咬牙，一闭眼，把衣物提到了箱子内。他拍拍身上的`灰尘，欣慰的看着崭新却已经过了时的衣服，站在大榕树下，我看着他，正如看着一棵大榕树，满头大汗的父亲，是如此的高大威猛，是那么的让人敬佩。父亲正如那、棵强壮的榕树一般，在我心中长出枝条，刻下了深深地高大形象。
当树根扎根于心田。
其实，“你是我的大英雄”是我一直相对父亲说的话……
当这棵树渐渐老去。
“慢点儿！”母亲轻声嘱咐父亲。父亲把一个沉沉的沙发搬上三楼。汗水浸透了他的衣角。他放下家具，捶了捶脖子。亲轻声的叹气说，疼。就这么一个字，我流了泪，眼前模糊一片，轻轻的闭上眼。脑海里浮现他衰老的样子，想起那颗衰老的榕树。
人是一棵树作文3
柳树虽然很常见，但是我却对它情有独钟。因为它对我们人类的贡献很大，它的作用多的我都介绍不完啦！
柳树远远望上去是碧绿的，仿佛一块翡翠。它还有着迷人的长叶就像美女的秀眉。它那碧绿的枝条，像一位美丽的少女，在河边一边悠闲的散步，一边轻声哼着她自编的小调，让你流连忘返，陶醉其中。你仔细闻过它的气味吗？有一股淡淡的清香，还有好闻的木香味呢！它的树根是粗糙的，上面有很多小的“胡须”，这些“胡须”看上去虽然很柔弱却能把坚硬的土地征服。它的树干也是粗糙的，它那碧绿的枝条像一块无瑕的碧玉，再加上迷人的柳叶，把柳树点缀的更加完美！
柳树的根，可以将一大片土团结起来，防止水土流失，还可以做成极具观赏价值的根雕；树干是很好的木材，可以盖房子用，也可以做成家具，还可以造纸呢，据说一棵树可以造约五千纸；柳枝可以用来编漂亮的篮子，美丽的花环等等；柳叶能吸收二氧化碳制造氧气，净化我们的空气。柳树的作用可真多啊，真是浑身是宝啊！
《三棵树》教案3篇（扩展8）
——妈妈是棵树读后感3篇
妈妈是棵树读后感1
暑假中我读了曹文轩的一本儿童小说文集《云雾中的古堡》，其中《妈妈是棵树》让我收获很多。
小说讲了这样一个故事：秀秀从小就失去了父母，舅舅、舅妈收养了她，从此她开始一个人玩耍。舅妈说她命硬，让她认一棵大柳树做妈妈。她和柳树妈妈建立了一段很深的感情。她从小聪明，喜欢读书。但有一次她因为看书，没把鸭子赶进河里，舅妈把书夺过去撕了，奇迹发生了：柳树一夜疯长，几乎遮住了舅舅家的稻田。舅舅、舅妈疯狂破坏大柳树，秀秀舍命加以保护。由于秀秀学习勤奋，最后去外地上了大学，又出国留学。八年后，她回到家乡，看望大柳树。已经渐渐枯老的柳树又冒出一根细嫩的绿枝。
我读完后，被秀秀和大柳树之间的感情深深地打动了。秀秀把大柳树当作妈妈，大柳树把秀秀当作女儿，她们互相呵护，相依相偎。她们之间的感情是父母和子女相互之间才有的。秀秀的命运是悲惨的，但她的内心却是幸福的。我想到了我的家。爸爸妈妈虽然工作很累，但却对我很疼爱、呵护，想到这些，我的心中也充溢着对爸爸妈妈的爱。
秀秀的命运虽然坎坷，从小经受了很多苦难，但她并没有对生活失去信心，却有着不畏困难，坚强的性格，经过不懈的努力，最终取得了很大的`成功。生活中爸爸也经常教育我不怕困难，但遇到事时，我却时常有畏惧心理，怕干不好。今后我一定要改掉这些缺点，做一个勇敢、乐观、积极进取的人。
从文章中我还学到了一些品质：对待他人要宽容，更不能伤害他人，否则你就会受到惩罚，象文中的舅舅、舅妈就得到了这样的下常这让我学会了*时与他人好好相处，关心爱护他人，成为一个善良的人。
读了这篇文章，我明白了很多道理，这些道理会让我们受益一生。
妈妈是棵树读后感2
这个寒假，我读了一本书，是曹文轩写的，名叫《妈妈是棵树》。这本书是由许多小故事组成的，里面有一篇文章令我十分感动，叫做《纸灯笼》，摘自长篇小说《青铜葵花》。
秋天，奶奶要去她的妹妹家，说是要看看她的妹妹，其实一是想帮家里省出一个人的口粮，二是去妹妹那边采棉花给青铜和葵花做棉衣棉裤。可是天不遂人愿，奶奶因为过度劳累病倒了。葵花为了减轻家人的负担，想了一个主意：把考试故意考砸。葵花喜欢读书，但为了奶奶，她只能这样做。爸爸妈妈和奶奶知道了她的成绩，颇感意外。但当他们得知葵花是故意考砸时，都怔住了。老师们在奶奶和家人的苦苦哀求下，终于答应让她重考一次。
葵花不想让家人为了帮她凑学费，帮奶奶凑药费愁眉苦脸的样子，便跟着船队，去摘银杏了。十几天后，葵花回来了，但她没想到，奶奶只剩下微弱的一口气了。一天后，奶奶去世了，青铜葵花一直坐在奶奶坟前的干草上，互相依偎着，眼泪一滴一滴的落在地上.........
葵花是一个善解人意的好孩子，她不想在家里就自己一个人吃闲饭，就也想做一些力所能及的事。而青铜也十分爱自己的妹妹，妹妹失踪了，他便在每个夜晚，提着灯笼，站在桥上，等着妹妹回来。
这个故事十分感人，读到最后，我不禁潸然泪下。这个故事也让我了解了亲情，是那么伟大，那么高尚，那么令人敬佩!
妈妈是棵树读后感3
《妈妈是棵树》是妈妈给我的新年礼物，它是曹文轩写的，他写过许多的著作，如：草房子，红瓦等等。《妈妈是棵树》就是其中一部作品。这本书最让我感动的是纸灯笼了。
葵花是个可怜的女孩，她的身世让我流泪，爸爸在干校去世，被青铜一家领养。青铜是一个哑巴，脾气很怪的人，但很善良。他们一家生活的不错。不过好景不长，青铜的奶奶病了，我看到奶奶到那里后，不停为葵花青铜摘棉花，生了病也想着为青铜葵花做棉袄，我不禁潸然泪下，这位老人为了孙子孙女，不怕劳累，不怕辛苦，不怕困难，真是让我佩服不已。
葵花还是个孝顺的女孩。听说奶奶生病了，想不再上学，虽然她很喜欢上学，不过她下定决心，把上学的钱给奶奶，但是最后还是不行，我被这个比我小的女孩震到了，她是多么伟大，为了奶奶放弃了自己最喜欢的事情。后来葵花打算去捡银杏卖钱，来到江南，很多大人都帮助她。但是大麦地的青铜一家发现葵花不见了都很着急，天天提着纸灯笼在找。葵花回到了码头，看到哥哥马上回到家，奶奶已经快没气了，我看到这，我又一次流泪了，没想到葵花还是没有救活奶奶。
葵花一个可怜又孝顺的女孩，是我学习的榜样！
《三棵树》教案3篇（扩展9）
——小学语文三年级下册《我变成了一棵树》教案三年级
小学语文三年级下册《我变成了一棵树》教案三年级1
[教学目标]
1.学会文中的生字新词。
2.接触和了解以独特想象为特点的故事，感受它的生动有趣。
3.根据故事内容能够大胆想象，乐于用通顺的语句讲述自己的想法，并指导每个人对同一件事会有不同的看法，要尊重、倾听他人的意见。
4.体会“我”既不希望自己的“魔法”被妈妈看破，又盼望着妈妈能认出自己的心情。感悟世上最了解孩子的人到底还是妈妈。 [教学重难点]
接触和了解以独特想象为特点的故事，感受它的生动有趣。
根据故事内容能够大胆想象，乐于用通顺的语句讲述自己的想法，并指导每个人对同一件事会有不同的看法，要尊重、倾听他人的意见。
体会“我”既不希望自己的“魔法”被妈妈看破，又盼望着妈妈能认出自己的心情。感悟世上最了解孩子的人到底还是妈妈。
[教学课时] 2课时
[教学准备]多媒体课件
第一课时
一、情境导入，揭示课题。
1.谈话激趣：同学们读过不少生动有趣、想象神奇的神话故事和童话故事，在这些故事里，主人公往往具有超常的能力。今天，老师也请来了一位具有超能力的动画人物，看！谁来了？（播放课件）
2.学生自由发言。
3.教师小结：故事里的孙悟空神通广大！尤其令人羡慕的是他会七十二变！（播放《西游记》中孙悟空七十二变的画面。）假如你也会变，你想变成什么？
4.学生自由发言。
5.教师小结：听了同学们的话，我知道大家都非常羡慕孙悟空会变的本领。有一个小朋友叫英英，她也想变。想知道她要变成什么吗？想知道她变化后发生了什么有趣的故事吗？想知道就和老师一起阅读一篇新的课文。（板书：17我变成了一棵树学生齐读课题）
6.介绍作者：顾鹰：儿童文学作家，出版《森林化妆师》、《站住，兔子》等绘本，作品散见于《儿童文学》、《东方少年》、《幼儿故事大王》、《童话王国》、《小青蛙》等杂志，作品多次入选各出版社的"年选，获20xx年冰心儿童文学新作奖。
二、初读课文，识字解词。
1．谈话激发阅读兴趣：老师发现，同学们刚才在听、在看的时候都快入迷了。从你们的表情中老师看得出来，大家都想知道文中的小朋友想要变成什么，更想知道她变化后发生了的有趣的故事。下面老师和大家一起走进课文，去了解更多内容。
2．学生默读课文。要求：
（l）遇到生字多读几遍，除了读准字音之外，还要看清字形。
（2）把句子读通顺。
（3）画出不认识、不理解的字词。
3.检查预习。
（1）指名分自然段朗读课文，师生评议，纠正读得不准确的字音。
（2）汇报对词语的理解，教师评议，相机正误、补充，并小结。
4.在默读课文、观察课文插图的过程中发现问题，师帮生，或生生互助，解决不理解的地方和不明白的问题。
三、再读课文，整体感受。
1.学生默读课文，观察课文插图。
2.小组交流，自己通过默读课文和观察课文插图都了解到了什么。
3.小组代表发言，参与全班交流。
4.教师评议，相机小结。
（1）英英厌烦了妈妈的唠叨，想变成一颗大树。
（2）英英真的变成了一棵树，树上长满了各种形状的鸟窝。
（3）英英请各种小动物住进鸟窝。
（4）妈妈住进了鸟窝，把各种好吃的东西分给了小动物们，他们一起在“我”的鸟窝里吃了起来。
（5）“我”的肚子饿了，不由自主地流下了眼泪。
（6）妈妈知道“我”肚子饿了。
5.教师引导：同学们，我们读书的时候，就应该把课文插图和课文结合起来进行思考。接下来，我们就用这样的方法读课文。
6.学生自由读全文，对照课文内容观察课文插图。
四、识字写字。
1.出示生字认读，组词。
2.观察描写，识记字形。
3.集体交流，重点点拨范写。（“狐、狸、零、秘、密”）
4.书写练习。
5.自评互评。
五、作业：练习书写会写字。
第二课时
一、复习导入。
1.板书课题。
2.指名分自然段合作读课文。
二、互相交流，质疑探究。
1.问题导学，探究交流。
（1）“我”为什么想变成一棵树？
①全班交流，教师小结：厌烦妈妈的唠叨。
②课件出示：
“英英，吃饭了！”
我在树下玩得好好的，一点都不想吃饭。
“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
③指导朗读：读出不耐烦的语气。
④学生练习朗读。指名朗读，师生评议。
（2）“我”想变成一棵树的愿望实现了吗？
①全班交流，教师小结：“我”真的变成了一棵树。
②课件出示：
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
③指导朗读：读出惊喜的语气。
④学生练习朗读。指名朗读，师生评议。
（3）“我”变成了一棵什么样的树？
①全班交流，教师小结：长满各种形状鸟窝的树。
②课件出示：
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
③指导朗读：读出自豪的语气，在朗读中表现出只有孩子才会有的奇思妙想。
④学生练习朗读。指名朗读，师生评议。
（4）“我”变成一棵树后做了什么？
①全班交流，教师小结：请各种动物住在鸟窝里。
②课件出示：
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像*时上你的小床那么容易。
③指导朗读：在朗读中表现出“我”是一个有爱心的孩子。
④学生练习朗读。指名朗读，师生评议。
（5）出了小动物，还有谁住进了“我”的鸟窝？
①全班交流，教师小结：妈妈住进了“我”的鸟窝。
②课件出示：
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心在嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的乌窝里吗？”
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望，一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的乌窝里。
③学生自由朗读，说说在朗读中体会到什么？（开始“我”担心妈妈发现“我”变成了树感到担心，后来发现妈妈不知道“我”变成了树有点儿高兴，又有些失望。）“失望”是什么意思？（因希望不能实现而失去信心或感觉不快活。）
④“我”当时是一种什么样的心理状态？（矛盾）你是从哪里看出来的？（我有点儿高兴，又有些失望。）
⑤“嗵嗵”“丁零丁零”是描写什么的词语？（声音。）
⑥指导朗读：读出“我”心情的变化和矛盾的心理。
《三棵树》教案3篇（扩展10）
——我家门前有棵树作文
我家门前有棵树作文1
记得几个月前，我和妈妈 、小姨和阳阳哥哥一起在姥姥家吃饭，忽然我想到《作文七巧》那本书里讲了鲁迅的文章“我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵还是枣树，”文章一开始说有两棵树，但没说是什么树，后面具体介绍是一棵是枣树，另一棵还是枣树。有个人模仿着也写了一篇文章“我家门前有两棵樱桃树，一棵是樱桃树，另一棵还是樱桃树。”而这个人一开始就说有两棵樱桃树，已经给了明确答案，后面又说“一棵是樱桃树，另一棵还是樱桃树。”自然就是废话了， 想到这我就把这个笨人模仿的搞笑事说了出来。阳阳哥哥一向爱大叫大嚷，听后笑得前仰后合，立即大声说道：“我有两条左腿，一条是左腿，另一条还是左腿。”我冷不防听他这么说，嘴里的饭都要喷了出来，要不是强克制住了，恐怕一桌饭菜就都被毁掉了，再看看阳阳哥哥，他自己也笑倒在椅子上，差点呛着。但阳阳哥哥并没停歇，接着又笑着说：“我有两只左眼，一只是左眼，另一只还是左眼”接着又上气不接下气地猛笑，笑个没完没了。
姥姥一看饭吃不下去，一下发威了。她生气地吼道：“吃饭的时候别说话!”这一说倒是让我止住了笑，可阳阳哥哥却还在笑，大家千说万说，才让他闭上了哈哈大笑的嘴巴，可只扒拉了几口饭，他又笑得吃不下饭了。
唉，我怎么就没想到阳阳哥哥吃饭好激动并且话多的`爱好呢?起了个这么不好的头儿!
今天想起这个事，还是觉着很好笑，于是忍不住把当时的情景补记下来。
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