放寒假写日记篇1
这个寒假，我过得非常快乐，其中最有意义的事，我读了一本《昆虫记》的书，是法国着名的昆虫学家法布尔写的。你们想聆听昆虫的声音吗?想走进那奇妙的昆虫世界吗?那么，我就来给大家讲一讲吧。
比如红蚂蚁，红蚂蚁很喜欢抢别人的东西。红蚂蚁经常闯进其他种类的蚂蚁的家中，把人家的蚁蛹抢走。等这些蛹蜕皮长大后，就变成了红蚂蚁的奴隶，为它们养儿育女和寻找食物。红蚂蚁每次出门都是浩浩荡荡的，它们的队伍有五六米那么长。它们每次都走的很远，但是，当它们该回家的时候，却能按原路返回。很神奇吧。
还有螳螂，螳螂的外表很美丽，它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。螳螂虽然很美丽但性格却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子，螳螂不仅吃别的昆虫，还吃自己的同类呢。别看螳螂异常凶猛，却能把巢穴建造得非常精美。看来它很细心呢。
再说天牛，天牛的幼虫生活在树干里，在里面吸取营养，直到成熟后才飞出来，一般来说，它们要在树干里待三年。天牛幼虫的爬行方式也很奇特，它虽然有脚但并不用脚来行走。因为它的脚非常细小，根本支撑不了幼虫的身躯，更不用说用它们来行走了。天牛幼虫的腹部长满了乳突状的疙瘩，这些疙瘩可以随意地伸缩活动，它们是天牛幼虫的爬行器官。天牛幼虫就是通过伸缩疙瘩来行走的。很奇特吧。
在这本书里，法布尔描绘了各种昆虫的本能习性、劳动、繁衍和死亡，记录了它们在昆虫王国的漫游历程，透过文字看到了它们的喜好哀乐。读了这本书，我更加懂得要尊重生命，更加喜欢亲近自然，更加激发了探索科学的愿望。
放寒假写日记篇2
同学们，在这个寒假里，你们一定去过很多好玩的地方吧?我也去了很多地方。让我记忆最深刻的是去表姐家玩。想知道为什么?让我给你娓娓道来。
在过年的第二天，妈妈、外婆带着我和弟弟来到表姐家玩儿。刚到表姐家，表姐就拉着我去做游戏。我们玩了很多好玩儿的游戏：捉迷藏、五子棋、打羽毛球、老鹰捉小鸡……我最喜欢的是捉迷藏!每次表姐来捉我的时候很轻松，一下子就能找到，而我找她，却很吃力。
又轮到我找她了，“1、2、3、4、……30，我来了!”我悄悄地走到一间卧室看看，我想好了，如果找到了表姐，就吓她一大跳!我走进卧室，看见很多东西。床下面会有吗?不行，太小了。门后面?不可能。柜子?门开着呢……那个窗帘不对劲儿，表姐一定在里面!我上前一下子把窗帘拉开，咦?没有!我找呀找了老半天，也没有找到表姐。于是，我准备认输，低着头说道：“姐姐，你出来吧，我认输了!”可能是声音比较小的缘故，表姐没有回答我。正在这时，脑海中出现了表姐“得意”的情景，我不能就这样认输!我冷静下来，想想刚才自己还有哪些没有想到的地方，可能遗漏的地方。终于，我在楼梯下面的大纸箱找到了正在津津有味吃蛋糕的表姐。我心里说不出的高兴!我在快乐的游戏中收获了一个道理：不要轻言放弃!
这件事令我记忆深刻，同时也激励着我!
放寒假写日记篇3
大年初一下午，我和爸爸、妈妈以及舅舅一家去金水湖公园游玩。公园里的人可真多啊，有的在散步，有的在练太极，有的在跳舞，还有的在玩过山车……
我想去划船，就让爸爸和舅舅陪我，妈妈生性怕水，就免了吧。湖边等待划船的人也不少，我们有条不紊地穿好了救生衣，然后等待上船。终于轮到我们了，我和舅舅坐一边，爸爸坐一边，爸爸个头大，刚一上船，船就被压得倾斜了起来，吓得我大叫起来。不过，还好很快船便平稳起来，我们坐的是脚蹬船，这可是个体力活，蹬船的差事非老爸和舅舅莫属，我呢，就负责看风景好了。
柔柔的太阳，好像喝醉了酒，脸儿红彤彤的，正摇摇晃晃地往山后躲。脉脉的夕阳普照在水面上，仿佛为湖面蒙上了一层金纱，波光粼粼，好美啊!这时，一只大白鹅闯进了我的视线，她正轻轻拨动着水面，那样子悠闲极了，活脱脱一个美丽的仙子。这时，我仿佛也成了一只白天鹅，正跟她一起悠然嬉戏……忽然，一个浪头打来，把我从幻想拉回了现实，船摇摆不定，我吓得连声惊叫，可爸爸却镇定自若地说：“没事，没事，一点小浪而已，抓紧了就好。”哦，还好，有惊无险!
我们一边蹬着船一边观看着周围的景色，湖边有很多人拿着相机在拍照，一不小心，我们也成了照片中的人了，呵呵。此刻，我们不由自主的唱起了欢快的歌。“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪……”优美的歌声随着小船荡去。
一个小时不知不觉地过去了，当我们把船交给工作人员的时候，妈妈正在岸边等候着我，看我玩的很开心，妈妈也很快乐。
放寒假写日记篇4
寒假的生活即将结束，我觉得这个寒假收获颇多，因为我在用每一天的时光充实自己。除了看书写作业以外，我还去了解中国过年的年文化。以前的我只知道过年有好吃的和很多人一起玩还可以收到红包，通过这一次我才明白过年还有那么有趣的风俗文化。
今天是个天气晴朗的好日子，我想去外面走走，调节一下心情以便开始新一学期的学习生活。巧的是爸爸正好说要带我和妹妹去公园玩。
我们三个人坐上公汽来到桥头，那里种着花草、树，一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵，来到桥上，大桥像一条长龙横卧在江面上，许多汽车在大桥上快速的行驶着。
来到公园，公园里风景如画，令人陶醉，宽敞的喷 水池里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋。
来到湖边，爸爸给我们租了一艘电动船，我们的船像木头一样飘浮在湖面上，我把手伸进水里，全身都觉得清清爽爽的，妹妹也顽皮的扑腾着水花。我手把着方向舵，那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的，轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来。突然一个急刹车，原来船被鱼网缠住了，爸爸急忙把船前进档换成后退档，再把船轻轻左右摇摆，过了一会儿，船终于从网里逃出来了。我们租船时间到了。
我们继续游玩，来到蹦床前，上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳，活泼得像一只只小猴子。我被吸引住了，马上和妹妹爬上去和他们一起玩起来，我们在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔。我又在里面认识了许多新朋友，我们一起在像皇宫一样的房子里钻来钻去，还骑了老虎、大象、马，玩过翘翘板。里面的东西我们玩遍了。
时间过的真快，一眨眼就到了下午，我们依依不舍的回家了。
放寒假写日记篇5
寒假是一段欢乐的时间，每次寒假一到，同学们都欢呼起来。今年是个让人更开心的时期!
清晨，我的好梦还没做完，就被楼下的小伙伴给吵醒了，我懒洋洋的从窗外探出脑袋看了看。“哇，好大的雪呀!”我决定几天后和小伙伴一起去莲青山滑雪。
我们去滑雪的那天，天有点阴，也很冷。但我还是早早的就起床了，来到了莲青山。当我靠近山时，远远地就看到了白茫茫的一片，哇，好白好美啊。
待车一停，我和伙伴们就急忙下了车，像火箭般直窜到买票口。带着兴奋和喜悦的心情迫不及待的买票，领雪仗、学鞋、还有滑板，一切准备就绪之后，就立马进入了滑雪场地。
我们来得很早，雪地上的人不多，到了我们大显身手的时刻了。穿上雪鞋，踏上滑板，收纳雪仗，双手使劲，小伙伴们有的滑起来了。但有的还不会滑，往上滑时，由于没用好劲，滑板带着人还往上落了。可我们不认输，虽然滑下来了，我们却不怕，继续用力往上爬。终于差不多到了雪地的中央了，我们决定一起往下滑一次，底下没人，纵身一跃，滑下去了，看着自己能滑起来，别提有多高兴。可就在这时，由于我不会停下来，嘭，一下子摔倒了。哎呀，疼死我了，学滑雪的哪有不摔倒了，摔了才能学会嘛。拍拍手，扶着雪仗起来了，又开始往上滑。从别人滑中也学到了刹住滑板的窍门——把脚往中间合。一次我不滑下来了，双脚一合，哈哈，停下来了，太有成就感。
有了一次成功之后，我大胆多了，往上走得更高了，往下滑不怕了，把身子一弯，还能减速呢滑的越来越好。看着身边的小伙伴，他们一会摔倒，一会爬起来，看得我直哈哈大笑，我还当起了小老师，教给他们滑雪的敲门，如何停住，如何减速让滑雪滑的更稳。时间过得真快，刚刚滑的起劲，就要离开了。我看着那洁白的雪地，依依不舍的离开了!
放寒假写日记篇6
1.走进美妙的数学世界 答案
1.9(n-1) n=10n-9 2.630 3. =36% 4.133,23 2000=24?×53 ?
5.?2520,?a=2520n 1 6.a 7.c 8.b 9.c 10.c
11.6个,95 这个两位数一定是2003-8=1995的约数,而1995=3×5×7×19
12. 13.
14.观察图形数据,归纳其中规律得:n棱柱有(n 2)个面,2n个顶点,3n?条棱.? ?
15.d 16.a 17.c s不会随t的增大则减小,修车所耽误的几分钟内,路程不变,?修完车后继续匀速行进,路程应增加.
18.c 9 3×4 2×4 1×4=33. 19.略
20.(1)(80-59)÷59×100%≈36% (2)13÷80×100%≈16% ?
(3)?1995?年～1996年的增长率为(68-59)÷59×100%≈15%,
同样的方法可得其他年度的增长率,增长率最高的是1995年～1996年度.
21.(1)乙商场的促销办法列表如下:
购买台数 111～8台 9～16台 17～24台 24台以上
每台价格 720元 680元 640元 600元
(2)比较两商场的促销办法,可知:
购买台数 1～5台 6～8台 9～10台 11～15台
选择商场 乙 甲、乙 乙 甲、乙
购买台数 16台 17～19台 20～24台 24台以上
选择商场 甲 甲、乙 甲 甲、乙
因为到甲商场买21台vcd时共需600×21=12600元,而到乙商场买20?台vcd?共需640×20=12800元,12800>12600,
所以购买20台vcd时应去甲商场购买.
所以a单位应到乙商场购买,b单位应到甲商场购买,c单位应到甲商场购买.
22.(1)根据条件，把可分得的边长为整数的长方形按面积从小到大排列,有
1×1,1×2,1×3,1×4,2×2,1×5,2×3,2×4,3×3,2×5,3×4,3×5.
若能分成5张满足条件的纸片,因为其面积之和应为15,所以满足条件的有
1×1,1×2,1×3,1×4,1×5(如图①)或1×1,1×2,1×3,2×2,1×5(如图②)
2.从算术到代数 答案
1.n2 n=n(n 1) 2.109 3. 4.150分钟 5.c 6.d 7.b 8.b
9.(1)s=n2 (2)①100 ②132-52=144 (3)n=15
10.(1)a得 = .
11.s=4n-4 12. b2 13.595 14.(1)18;(2)4n 2
15.a 设自然数从a 1开始,这100个连续自然数的和为
(a 1) (a 2) ?… (a 100)=100a 5050.
16.c 第一列数可表示为2m 1,第二列数可表示为5n 1,
由2m 1=5n 1,得n= m,m=0,5,10?1000
18.d 提示:每一名同学每小时所搬砖头为 块,c名同学按此速度每小时搬砖头 块.
19.提示:a1=1,a2= ,a3= ??,an= ,原式= .
20.设每台计算器x元,每本《数学竞赛讲座》书y元,则100(x 3y)=80(x 5y),解得x=5y,故可购买计算器 =160(台),书 =800(本).
(2)若能分成6张满足条件的纸片,则其面积之和仍应为15,?但上面排在前列的6个长方形的面积之和为1×1 1×2 1×3 1×4 2×2 1×5=19>15.所以分成6?张满足条件的纸片是不可能的.
3.创造的基石——观察、归纳与猜想 答案
1.(1)6,(2)2003. 2.a b=c d-14或a c=b d-2或a d=b c 3.13,3n 1 4.?c
5.b 提示:同时出现在这两个数串中的数是1～1999的整数中被6除余1的数,共有334个.
6.c
7.提示:观察已经写出的数,发现每三个连续数中恰有一个偶数,在前100项中,?第100项是奇数,前99项中有 =33个偶数.
8.提示:经观察可得这个自然数表的排列特点:
①第一列的每一个数都是完全平方数,并且恰好等于它所在行数的平方,即第n行的第1个数为n2;
②第一行第n?个数是(n-1)2 1;
③第n行中从第一个数至第n个数依次递减1;
④第n列中从第一个数至第n个数依次递增1.
这样可求:(1)上起第10行,左起第13列的数应是第13列的第10个数,即
[(13-1)2 1] 9=154.
(2)数127满足关系式 127=112 6=[(12-1)2 1] 5,即127在左起12列,上起第6?行的位置.
9.(1)(2n 1)(2n 3)=4(n 1)2-1;
(2) ,- 各行数的个数分别为1,2,3,? ,求出第1行至第198行和第1行至第1997行共有多少个问题就容易解决.
10.7n 6,285 11.林 12.s=7×4(n-1)-5n=23n-8(n≥3) 13.b 14.c
15.(1)提示:是,原式= × 5;
(2)原式= 结果中的奇数数字有n-1个.
16.(1)略;(2)顶点数 面数-棱数=2;(3)按要求画图,验证(2)的结论.
17.(1)一般地,我们有(a 1) ( )= = =(a 1)?
(2)类似的问题如:
①怎样的两个数,它们的差等于它们的商? ②怎样的三个数,它们的和等于它们的积?
4.相反数与绝对值 答案
1.(1)a;(2)c;(3)d 2.(1)0;(2)144;(3)3或-9.
3.a=0，b= .原式=- 4.0，±1，±2，?，±1003.其和为0.
5.a=1，b=2.原式= .
6.a-c 7.m= -x3，n= x.
∵m=( x)( x2-1)=n[( x)2-3]=n(n2-3)=n3-3n.
8.p=3，q=-1.原式=669×3-(-1)2=2006.
5.物以类聚——话说同类项 答案
1.1 2.(1)-3,1 (2)8. 3.4000000 4.-4 5.c 6.c 7.a 8.a
9.d=?3x2-7y 4y2,f=9x2-11xy 2y2
10.12 提示:由题意得b=m-1=n,c=2n-1=m,0.625a=0.25 (-0.125).
11.对 12.- 13.22
14.3775 提示:不妨设a>b,原式=a,?
由此知每组数的两个数代入代数式运算后的结果为两个数中较大的一个,
从整体考虑,只要将51,52,53,?,100这50?个数依次代入每一组中,便可得50个值的和的最大值.
15.d 16.d 17.b 18.b 提示:2 3 ? 9 10=54,而8 9 10=27.
6.一元一次方程 答案
1.-105.
2.设原来输入的数为x,则 -1=-0.75,解得x=0.2
3.- ;90 4. 、- 5.?d ?6.a 7.a 8.b
9.(1)当a≠b时,方程有惟一解x= ;当a=b时,方程无解;
(2)当a≠4时,?方程有惟一解x= ;
当a=4且b=-8时,方程有无数个解;
当a=4且b≠-8时,方程无解;
(3)当k≠0且k≠3时,x= ;
当k=0且k≠3时,方程无解;
当k=3时,方程有无数个解.
10.提示:原方程化为0x=6a-12.
(1)当a=2时,方程有无数个解;
当a≠2时,方程无解.
11.10.5 12.10、26、8、-8 提示:x= ,9-k│17,则9-k=±1或9-k=±17.
13.2000 提示:把( )看作一个整体. 14.1.5 15.a 16.b 17.b
18.d 提示:x= 为整数,又2001=1×3×23×29,k 1
可取±1、±3、±23、?±29、±(3×23)、±(3×29)、±(23×29)、±2001共16个值,其对应的k值也有16个.
19.有小朋友17人,书150本. 20.x=5
21.提示:将x=1代入原方程并整理得(b 4)k=13-2a,
此式对任意的k值均成立,
即关于k的`方程有无数个解.
故b 4=0且13-2a=0,解得a= ,b=-4.
22.提示:设框中左上角数字为x,
则框中其它各数可表示为:
x 1,x 2,x 3,x ?7,x 8,x 9,x 10,x 14,x 15,x 16,x 17,x 21,x 22,x 23,x 24,
由题意得:
x (x 1) (x 2) (x 3) ?x 24=1998或1999或2000或2001,
即16x 192=?2000?或2080
解得x=113或118时,16x 192=2000或2080
又113÷7=16?余1,
即113是第17排1个数,
该框内的最大数为113 24=137;118÷7=16?余6,
即118是第17排第6个数,
故方框不可框得各数之和为2080.
7.列方程解应用题——有趣的行程问题 答案
1.1或3 2.4.8 3.640
4.16
提示:设再过x分钟,分针与时针第一次重合,分针每分钟走6°,时针每分钟走0.5°, 则6x=0.5x 90 0.5×5,解得x=16 .
5.c 6.c 提示: 7.16
8.(1)设ce长为x千米,则1.6 1 x 1=2×(3-2×0.5),解得x=0.4(千米)
(2)若步行路线为a→d→c→b→e→a(或a→e→b→c→d→a)则所用时间为: (1.6 1 1.2 0.4 1) 3×0.5=4.1(小时);
若步行路线为a→d→c→e→b→e→a(?或a→e→b→e→c→d→a),
则所用时间为: (1.6 1 0.4 0.4×2 1) 3×0.5=3.9(小时),
因为4.1>4,4>3.9,
所以,步行路线应为a→d→c→e→b→e→a(或a→e→b→e→c→d→a).
9.提示:设此人从家里出发到火车开车的时间为x小时,
由题意得:30(x- )=18(x ),解得x=1,
此人打算在火车开车前10分钟到达火车站,
骑摩托车的速度应为: =27(千米/小时)
10.7.5 提示:先求出甲、乙两车速度和为 =20(米/秒)
11.150、200
提示:设第一辆车行驶了(140 x)千米,
则第二辆行驶了(140 x)?× =140 (46 x)千米,
由题意得:x (46 x)=70.
12.66 13.b
14.d 提示:设经过x分钟后时针与分针成直角,则6x- x=180,解得x=32
15.提示:设火车的速度为x米/秒,
由题意得:(x-1)×22=(x-3)×26,解得x=14,?
从而火车的车身长为(14-1)×22=286(米).
16.设回车数是x辆,则发车数是(x 6)辆,
当两车用时相同时,则车站内无车,?
由题意得4(x 6)=6x 2,解得x=11,
故4(x 6)=68.即第一辆出租车开出,最少经过68分钟时,车站不能正点发车
8.列方程解应用题——设元的技巧 答案
1.285713
2.设这个班共有学生x人,在操场踢足球的学生共有a人,1≤a≤6,
由 a =x,?得x= a, 又3│a,
故a=3,x=28(人).
3.24 4.c 5.b
提示:设切下的每一块合金重x克,10千克、15千克的合金含铜的百分比分别为
a、b(a≠b),
则 ,
整理得(b-a)x=6(b-a),故x=6.
6.b 提示:设用了x立方米煤气,则60×0.8 1.2(x-60)=0.88x.
7.设该产品每件的成本价应降低x元,
则[510×(1-4%)-(400-x)]×(1 10%)m=?(510-400)m 解得x=10.4(元)
8.18、15、14、4、8、10、1、
9.1:4 提示:设原计划购买钢笔x支,圆珠笔y支,圆珠笔的价格为k元,
则(2kx-?ky)×(1 50%)=2ky kx,解得y=4x.
10.282.6m 提示:设胶片宽为amm,长为xmm,
则体积为0.15axm3,盘上所缠绕的胶片的内、外半径分别为30mm和30 015×600=120(mm),其体积又可表示为 (120-30)?a=13500a(m3),
于是有0.15ax=13500a ,x=90000 ≈282600,胶片长约282600mm,即282.6mm.
放寒假写日记篇7
愉快的寒假过去了，在短暂的寒假里，我经历了好多有趣的事情，比如打雪仗，堆雪人，逛庙会等等，但是其中我最喜欢的就是上乒乓球课那件趣事。
就在一月二十九号那天，我没有事在家里很无聊，妈妈说要不然你和陈佳浩去上乒乓球班怎么样?我说好，我打开窗户直接大声喊对面二楼的陈佳浩说：“我想跟你去打乒乓球，行不行。”陈佳浩说 好，然后我带上乒乓球和乒乓球拍下去了，坐上陈佳浩他爸爸的电动车。
到了以后，我和陈佳浩先签了名字，突然看见有很多小朋友，我看见陈佳浩他们是两个人对打，教的是一个女教练，女教练说让我先端球，一看地上都是乒乓球，非常多，就拿了一个，开始了，我端 来端去，这个乒乓球老是跑，教练看我不会，就教了我，教得非常仔细，在老师的培训下，最后端了三十个，教练说你好棒，我说这都是教练的功劳，教练又教了我，怎么拿乒乓球拍，教练又教了我怎 么上下端，我上下端第一次五个，第二次十个，老师说好，休息了，陈佳浩说他们这有个图书馆，可以看书，候妈妈来了，妈妈跟老师谈了一会儿，就下课了，妈妈问我喜欢不喜欢，我说喜欢。
看来做任何事都有乐趣和学问，这要亲自趣多多实践就能体会到，打乒乓球真的很快乐。
放寒假写日记篇8
寒假期间，我们到神农山滑雪。
我们首先领了滑雪靴，穿上滑雪靴后，脚像是绑了沙袋一样沉甸甸的，坚硬的滑雪靴把脚和小腿绑在一起，难以移动也同样难以弯曲，简直就像穿上了钢铁侠的靴子，无法正常的走路，走起路就像是机器人一样机械的运动，这让我们都很不习惯。之后我们又领取了滑雪杖和滑雪板，这真切有了一种滑雪的感觉。
拿好东西，我们进入了雪场，滑雪场是一个铺满了雪的大型坡道，在最右侧还有负责把人运送到最顶上的传送带。雪场上人挺多，大约分成了三份，坡脚、坡腰、坡顶，人数从下到上递减。
我很快就学会了滑雪，由于仍有些不熟练，所以首先坐着传送带来到坡腰处，坡腰虽然不及山顶处陡峭，但是也并不是非常平坦，稍微一晃就很容易滑下去。我好不容易才稳住神、立住脚，让自己不自动往下滑动。站住脚，我使劲用雪杖一撑，我滑了下来，我按照大家说的，重心向前，两脚分开以免两脚的滑雪板重叠跌倒，顺利的滑了下来。
经过几次练习以后我已经可以熟练地从坡腰滑下来了，我打算进一步尝试从坡顶滑下来。我站在传送带等待到达坡顶，坡顶比我想象的要陡一些，其中一截雪路陡峭异常，简直像是突兀出现的一样，我不由得倒吸一口冷气。
到达坡顶，我穿好雪板，周围人一个个滑下，后面的人跟上，我一紧张往前一移，我便滑了下来，旁边有许多人滑着滑着便栽倒下去向侧向翻滚，经过那一段陡峭的路段，速度越来越快，像是加了速一般，风在耳边呼啸而过，灌进我的眼睛里，“眼泪要溢出来了!”我有点恐高，速度逐渐加快，眼睛变得有些模糊，心脏开始狂跳不止，我有些慌神，努力让眼睛保持清楚，小心的进行拐弯以免撞到其他人，或是让自己摔倒。路程过了一半速度依然快的让人恐惧，我尽管害怕我会无法停下从而撞到还有很远的坡脚的铁丝网但随着速度稍有减缓，我还是努力压住慌张平静了一些，速度渐渐减慢，我终于完美的滑完了整个坡道，并在离铁丝网还有约百米的地方停了下来。
不得不说这真是惊险的回忆，让人心惊肉跳却又使人得意不已，我将不会忘记。
放寒假写日记篇9
听着“时间都去哪了……”转眼间一个寒假已匆忙忙地过去了，回想寒假，多么美好的回忆呀!
记得最清楚地是元宵节那天，晚上的时候，我们上灯，点蜡烛，使原本明亮的屋子更加光亮，说那蜡烛也是坚强，我如离弦箭般从点燃着火焰的蜡烛边窜过，那蜡烛也只是惊慌失措的闪动着头上的火焰。
元宵节最主要的习俗：吃元宵呀!我早已迫不及待了。瞅着那胖乎乎而又圆溜溜的汤圆，白嘟嘟的小脸蛋懒洋洋的在锅里泡着热水澡。我静静地坐在旁边，按耐不住自己内心激动的心情，时不时站起来，看着那锅里的汤圆，多想吃呀!
对我来说，经过了漫长的等待之后，汤圆终于出锅了，我兴奋地拿来一双筷子，夹起一个就往嘴里放，内心的激动无以言表。一年就一次吃元宵的机会，难免有点控制不住自己小激动。“呀——”我长喊了一声，姐姐忙问“咋地了?”我;两眼一眯，笑嘻嘻地说“嘿嘿，吃的太急，烫着了。”
吃完晚饭，我们打算去玛钢公园看花灯，到了玛钢公园，映入眼帘的就是那挂满大门的红红的灯笼，远看像个会发光的大柿子。我们急忙跑过去，在又亮又大的灯笼下拍照，再往前走，人山人海，稍不留神就会被人海卷走。这时姐姐紧紧抓着我的手，就怕我走丢。
里面的灯绚烂多彩，五颜六色，远望几个字母笔直的竖立在那里。每个人都想站在高处远望，可谓站得高看得远啊。
一个充实而又愉快的假期，一眨眼就过去了，真有如白驹过隙啊。这个假期收获了很多，希望开学以后好好学习，好好表现哦!
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