人才强国的意义4篇人才强国的意义 重点解读 中央人才工作会议9月27日至28日在北京召开。需自行替换文字需自行替换文字需自行替换文字需自行替换文字，强调要坚持党管人才，下面是小编为大家整理的人才强国的意义4篇,供大家参考。
篇一：人才强国的意义
解读中央人才工作会议9月27日至28日在北京召开。需自行替换文字需自行替换文字需自行替换文字需自行替换文字，强调要坚持党管人才，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地，为2035年基本实现社会主义现代化提供人才支撑，为2050年全面建成社会主义现代化强国打好人才基础。
人才，乃强国之根本、兴邦之大计。党的十八大以来，党中央作出人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源的重大判断，作出全方位培养、引进、使用人才的重大部署，广开进贤之路、广纳天下英才，新时代人才工作取得历史性成就、发生历史性变革。
全面推动人才强国战略 一、新时代我国人才工作取得显著成就二、新时代我国人才工作发生巨大变革三、深入实施新时代人才强国战略四、
一、 全面推动人才强国战略
一、全面推动人才强国战略 砥砺奋进 加快建设人才强国党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央站在实现民族复兴、赢得国际竞争主动的战略高度，坚持把创新摆在国家发展核心位置，把人才作为支撑发展的第一资源，持续释放加强人才工作的强烈信号。
（ 一 ）
为新时代人才工作指明方向（ 二 ）
不断完善人才事业顶层设计（ 三 ）
不断加强党对人才工作的全面领导
（一）为新时代人才工作指明方向综合国力竞争归根到底是人才竞争。哪个国家拥有人才上的优势，哪个国家最后就会拥有实力上的优势。——2012年12月，习近平在广东考察工作时的讲话
（二）不断完善人才事业顶层设计 强调努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面，让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流 将“坚持德才兼备、选贤任能，聚天下英才而用之，培养造就更多更优秀人才”作为国家制度和国家治理体系的显著优势之一 审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，明确将建成“人才强国”确立为2035年远景目标 提出要加快确立人才优先发展战略布局，造就规模宏大、素质优良的人才队伍 聚 焦 全 面 深化 改 革 ， 专门 提 出 “ 建立 集 聚 人 才体 制 机 制 ”的改革任务 围绕全面依法治国，将人才发展纳入法治建设轨道
从定位作用到目标举措，从工作导向到检验标准，习近平围绕人才工作作出的一系列重要论述，在党和国家事业发展全局中进一步牢固确立了人才引领发展的战略地位。
2021年5月，党的历史上第一部关于组织工作的统领性、综合性基础主干法规《 中国共产党组织工作条例 》印发，设专章对党的人才工作作出规定，明确了党管人才的体制机制。《 中国共产党组织工作条例 》 在人才工作方面主要提出的要求（三）不断加强党对人才工作的全面领导
二、新时代我国人才工作取得显著成就
3.人才国际竞争优势稳步增强。我国研发人员总量连续8年稳居世界首位，2020年国际专利申请量以68720件稳居世界第一。《2020年全球创新指数排名》显示，我国排名从2015年的第29位快速上升到第14位。专业技术人才1.全国人才资源总量快速壮大。专业技术人才从2010年的5550.4万人增长到2019年的7839.8万人，成为全球规模最宏大、门类最齐全的人才资源大国。2.人才素质整体提升。截至2019年年底，主要劳动年龄人口受过 高 等 教 育 的 比 例 从 2010 年 的12.5% 提高到21.2%，专业技术人才中本科及以上学历人员的比例由35.9% 提高到48%。2010 年 2019 年5550.4 万人7839.8 万 人2010年 年 2019 年2010年 年 2019 年12.5!.25.9h%受过高等教育专业技术人才党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视人才工作，大力实施人才强国战略，取得了一系列显著成就。
三、新时代我国人才工作发生巨大变革
（ 一 ）
围绕经济社会发展提供人才支撑（ 二 ）
人才对外开放的大门越开越大（ 三 ）
着力培养造就各行各业高素质人才（ 五 ）
识才爱才敬才用才在全党全社会蔚然成风（ 六 ）
坚持为党育人为国育才 ， 扎根中国大地办教育（ 四 ）
体制机制改革让 “ 人才红利 ” 加速释放
（一）围绕经济社会发展提供人才支撑三、新时代我国人才工作发生巨大变革 砥砺奋进 加快建设人才强国党的十八大以来，人才工作紧紧嵌入国家经济社会发展全局，目标任务瞄准战略需求来确立，政策措施围绕战略实施来制定，工作成效根据战略成果来检验，国家重大战略部署到哪里，人才工作就跟进到哪里、服务到哪里。
三、新时代我国人才工作发生巨大变革 砥砺奋进 加快建设人才强国“近者悦、远者来”的引才用才格局进一步形成，我国逐步从世界最大人才流出国转变为主要人才回流国，正在成为创新人才高度集聚、创新要素高度整合、创新活动高度活跃的全球人才高地。（二）人才对外开放的大门越开越大
党的十八大以来，党中央坚持高端引领、整体推进，加快构建科学的人才培养体系，着力培养更多适应高质量发展、高水平自立自强的各类人才。高校建设200多个基础学科拔尖学生培养基地，实施一流专业建设“双万计划”，清华大学“学堂班”等一批实验项目作出有 益 探 索 。
“ 国 家 杰 出 青 年 科 学 基金”“优秀青年科学基金”“百人计划”“博士后创新人才支持计划”等，上下贯通、各具特色的人才培养支持计划体系不断完善，有力促进人才快速成长。三、新时代我国人才工作发生巨大变革（三）着力培养早就各行各业高素质人才
党的十八大以来，党中央以“放权、松绑”为核心，推动人才发展体制机制改革全面提速，中国特色人才制度体系的“四梁八柱”基本形成。2016年2月，党中央印发 《 关于深化人才发展体制机制改革的意见 》，这是中央层面出台的我国第一个人才发展体制机制改革综合性文件。随后，中央和国家相关部门配套出台政策140余项，各省区市出台改革政策700多项，体制机制改革呈现密集创新突破态势。（四）体制机制改革让“人才红利“加速释放
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持党管人才原则，全面加强党对人才事业的领导，以爱才的诚意、用才的胆识、聚才的良方，推动形成天下英才聚神州、万类霜天竞自由的人才发展环境。党管人才的领导体制和工作格局不断完善。紧紧围绕管宏观、管政策、管协调、管服务的“四管”职责，抓住影响全局和人才关注的重大问题，加强宏观协调，注重区域统筹，突出改革创新，狠抓督促指导，确保党中央关于人才工作的决策部署落到实处。（五）识才爱才敬才用才在全党全社会蔚然成风三、新时代我国人才工作发生巨大变革 砥砺奋进 加快建设人才强国
党的十八大以来，党中央始终坚持为党育人、为国育才，坚持扎根中国大地办教育，不断提升人才培养的自主性、自信心、自豪感。坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。坚持立德树人，持续完善思想政治工作体系，开展三全育人综合改革，推进大中小学思政课一体化建设，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。深化课程思政，推动专业教育与思政课同向同行。（六）坚持为党育人为国育才，扎根中国大地办教育
四、深入实施新时代人才强国战略
当前，我国进入了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。我们必须增强忧患意识，更加重视人才自主培养，加快建立人才资源竞争优势。
（ 一 ）
明确新时代人才工作的战略目标（ 二 ）
建设高水平人才高地（ 三 ）
深化人才发展体制机制改革（ 四 ）
加快建设国家战略人才力量（ 五 ）
全方位培养引进用好人才
在中央人才工作会议上，习近平提出了新时代人才工作的重要战略目标——建设世界重要人才中心和创新高地，擘画出分三步走的清晰路线图。（ 一 ）
明确新时代人才工作的战略目标形成我国在诸多领域人才竞争比较优势，国家战略科技力量和高水平人才队伍位居世界前列全社会研发经费投入大幅增长，科技创新主力军队伍建设取得重要进展，顶尖科学家集聚水平明显提高，人才自主培养能力不断增强，在关键核心技术领域拥有一大批战略科技人才、一流科技领军人才和创新团队适应高质量发展的人才制度体系基本形成，创新人才自主培养能力显著提升，对世界优秀人才的吸引力明显增强，在主要科技领域有一批领跑者，在新兴前沿交叉领域有一批开拓者到 2025 年 到 2030 年 到 2035 年
中央人才工作会议提出在北京、上海、粤港澳大湾区建设高水平人才高地，一些高层次人才集中的中心城市也要着力建设吸引和集聚人才的平台，开展人才发展体制机制综合改革试点，集中国家优质资源重点支持建设一批国家实验室和新型研发机构，发起国际大科学计划，为人才提供国际一流的创新平台，加快形成战略支点和雁阵格局。（二）
建设高水平人才高地
（三）
深化人才发展体制机制改革深化人才发展体制机制改革，是构筑人才制度优势、实现高质量发展的战略之举。吸引人才、留住人才、用好人才，最好的环境是良好体制机制。只有深入实施新时代人才强国战略，坚持人才引领发展的战略地位，坚持深化人才发展体制机制改革，破除人才引进、培养、使用、评价、流动、激励等方面的体制机制障碍，实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，形成具有吸引力和国际竞争力的人才制度体系，才能聚天下英才而用之，让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。
（四）加快建设国家战略人才力量世界科技发展史证明，谁拥有了一流创新人才、拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。人才强国是个宏大的系统工程，需要各个学科、各种行业、各具特点的人才，尤其是战略科学家。对我国来说，战略科学家培养是解决我国人才队伍大而不强，提升国际竞争力的重要一环。在我国科技人才日趋年轻化的今天，更要坚持长远眼光，有意识地发现和培养更多具有战略科学家潜质的高层次复合型人才，形成战略科学家成长梯队，把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、当主角。黄大年钱学森
人才工作，基础在培养，难点也在培养。培养人才是国家和民族长远发展的大计，当今世界人才的竞争首先是人才培养的竞争。（五）全方位培养引进用好人才要走好人才自主培养之路，发挥高校培养基础研究人才主力军作用，全方位谋划基础学科人才培养，建设一批基础学科培养基地，培养高水平复合型人才。要培养一流教师队伍，让一批德才兼备、热爱教育、造诣深厚的“大先生”投身基础学科人才培养。要破解人才选拔、培养、评价的难题，探索建立多维度考核学生的评价模式，逐步形成基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制，重点破解基础学科领军人才短缺和长远发展的瓶颈问题。深化书院制、导师制、学分制改革，吸引优秀学生投身基础学科。
千秋基业，人才为本 。人才是实现民族振兴的关键钥匙。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，坚持广开进贤之路，广纳天下英才，创新创造活力必将被不断激发，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大动力。
目录“八个坚持” 01一个重要战略目标 02大力培养使用战略科学家 03打造一批一流科技领军人才和创新团队 04谈培才引才用才 04讲话金句 04
“八个坚持”在这次会议上，需自行替换文字需自行替换文字需自行替换文字需自行替换文字需自行替换文字，明确了深入实施新时代人才强国战略的指导思想、战略目标、重点任务、政策举措。八 个 坚 持 需自行替换文字需自行替换文字需自行替换文字需自行替换文字需自行替换文字需自行替换文字
“八个坚持”一是八个坚持坚持党对人才工作的全面领导二是 坚持人才引领发展的战略地位三是坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康四是 坚持全方位培养用好人才五是 坚持深化人才发展体制机制改革六是 坚持聚天下英才而用之七是 坚持营造识才爱才敬才用才的环境八是 坚持弘扬科学家精神延伸阅读“八个坚持”是对我国人才事业发展规律性认识的深化，需自行替换文字需自行替换文字需自行替换文字需自行替换文字需自行替换文字需自行替换文字
一个重要战略目标此次会议上，需自行替换文字需自行替换文字需自行替换文字——“加快建设世界重要人才中心和创新高地”，并给出了“时间”与“空间”。时间到2025年 1在关键核心技术领域拥有一大批战略科技人才、一流科技领军人才和创新团队到2030年 2在主要科技领域有一批领跑者，在新兴前沿交叉领域有一批开拓者到2035年 3 国家战略科技力量和高水平人才队伍位居世界前列
一个重要战略目标延伸阅读党的十九届五中全会上，需自行替换文字需自行替换文字，到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标，“建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国，国民素质和社会文明程度达到新高度，国家文化软实力显著增强。”
一个重要战略目标空间上海北京粤港澳大湾区在北京、上海、粤港澳大湾区建设高水平人才高地一些高层次人才集中的中心城市也要着力建设吸引和集聚人才的平台延伸阅读三年前的两院院士大会上，需自行替换文字需自行替换文字，“中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地。”在今年的两院院士大会、中国科协十大上，需自行替换文字，“激...
篇二：人才强国的意义
发展的重要意义人才发展的重要意义
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。人才，是一个区域发展最核心的要素，优秀的人才是实现区域发展目标的基础，是区域发展的动力。一个区域要想发展壮大，首先要重视集聚创新人才，要积极探索人才建设的新举措、新路径和新方法，不断强化人才建设，为区域发展发展提供强有力的人力资源保证。
党的十九大以来，习近平总书记把科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略摆在国家发展全局的核心位 蛙 置，高度重视人才工作 敷 ，提出一系列新思想、 舰 新论断、新要求。致天 粗 下之治者在人才。”人 筐 才是衡量一个国家综合 襄 国力的重要指标。没有 淤 一支宏大的高素质人才 甚 队伍，全面建成小康社 火 会的奋斗目标和中华民 诱 族伟大复兴的中国梦就 迅 难以顺利实现。人才资 蛙 源作为经济社会发展第 狮 一资源的特征和作用更 液 加明显，人才竞争已经 唁 成为综合国力竞争的核 已 心。谁能培养和吸引更 蛛 多优秀人才，谁就能在 鹰 竞争中占据优势。人才 辆 问题已经成为关系到党 秤 和国家事业发展的关键 蔗 问题，人才资源是党和 恿 国家最宝贵的财富，是 姓 社会主义现代化建设的 羞 第一资源。如何更好的 忆 选拔人才成为了我们国 为家当前的重中之重。
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要做好人才选拔工作 叙 ，笔者看来，要做到以 嫩 下几点：
一要创新 越 人才发展规划。做好人 窃 才工作，必须用科学发 悉 展观来引领。要紧密经 塑 济社会发展的实际，分 执 近期、中期、远期制定 杭 具体可行的人才发展规 邱 划，积极做好援助干部 刚 的引进和本地干部外出 锗 培训等工作。
二要 楷 创新人才培养机制。人 叮 才的培养是人才工作的 粗 重要组成部分，是盘活 票 现有人才的主要措施， 冶 具有明显的计划性、前 躁瞻性、实效性。
三 董 要创新人才工作政策机 铁 制。建立充满生机和活 缨 力的人才工作政策机制 换 ，是激发各类人才创造 蕴 活力、实现人才资源优 宰 化配置的关键。我们要 那 不断建立完善以能力和 馁 业绩为主导的人才评价 屁 机制；以竞争择优为主 砧 导的人才选拔任用机制 敦 ；以市场配置为主导的 唇 人才流动机制和以一流 轩 业绩、一流回报为主导 嘲 的人才激励机制。
粹 四要创新人才服务方式 闪 。做好人才工作，首要 叁 的是树立服务意识，这 啡 是做好人才工作的根本 兴 基础。同时，我们还要 酪 清醒地认识到，随着经 羽 济社会的发展，人才服 沪 务的内容要不断丰富， 挝 服务的形式要不断更新 绷 ，服务的质量要不断提 却 高。总而言之，就是要 频 根据人才类型、层次、 弘 需求多样性的特点，不 尖 断改进8846威尼斯的服务工作 治 ，提高人才服务的针对 反 性和有效性。
“尚 迷 贤者，政之本也。”各 账 级党委和政府要积极探 今 索集聚人才、发挥人才 堕 作用的体制机制，完善 可 相关政策，进一步创造 仙人尽其才的政策环境， 蔽 充分发挥优秀人才的主 身 观能动性，树立
强烈的 脊 人才意识，使人才各尽 趣 其能，充分发挥好现有 暮 人才作用，同时敞开大 段 门，招四方之才，招国 颗 际上的人才，择天下英 遇 才而用之，做到唯贤是 篇 举，唯才是用，才能真 遂 更好更快的实现我们中 待 华民族的伟大复兴。
篇三：人才强国的意义
实施人才强国战略, 不断开创人才工作新局面大力实施人才强国战略， 不断开创人才工作新局面
【这是胡锦涛同志在全国人才工作会议上的讲话。
】
（二○○三年十二月十九日）
胡 锦 涛
中央专门召开全国人才工作会议， 这在我们党和新中国的历史上是第一次。
这表明， 中央高度重视人才工作， 把实施人才强国战略放在关系党和国家事业发展全局的重要地位。这次会议的主要任务是：
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导， 认真贯彻十六大和十六届三中全会精神， 总结交流人才工作的经验， 就当前和今后一个时期的人才工作进行全面部署， 推动实施人才强国战略， 努力开创人才工作的新局面， 为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。
希望大家联系实际， 认真讨论， 深入交流， 把这次会议开成提高认识、 统一思想、 明确任务、 推动工作的会议。
下面， 我就实施好人才强国战略、 做好人才工作讲几点意见。
一、 充分认识人才在党和国家事业发展中的关键作用， 深刻理解实施人才强国战略的重要性和紧迫性
国以才立， 政以才治， 业以才兴。
人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题， 人才工作在党和国家工作全局中具有十分重要的地位。
古人说， "能安天下者， 惟在用得贤才"； "人才者， 政事之本也"； "兴贤育才， 为政之先务"， 讲的就是这方面的深刻道理。
进入新世纪新阶段， 党中央、 国务院认真分析国际国内形势， 全面贯彻"三个代表"重要思想， 从党和国家事业发展的战略高度， 作出实施人才强国战略的重大决策， 提出尊重劳动、 尊重知识、 尊重人才、 尊重创造的重大方针， 明确要努力形成广纳群贤、 人尽其才、能上能下、 充满活力的用人机制， 把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来的战略任务。
实施人才强国战略， 就是要努力造就数以亿计的高素质劳动者、 数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才， 建设规模宏大、 结构合理、 素质较高的人才队伍， 充分发挥各类人才的积极性、 主动性和创造性， 开创人才辈出、 人尽其才的新局面， 大力提升国家核心竞争力和综合国力， 为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴提供重要保证。
全党同志必须从全局和战略的高度， 充分认识实施人才强国战略的重要性和紧迫性， 自觉增强大局意识和忧患意识， 以高度的政治责任感和历史使命感， 把实施人才强国战略作为党和国家一项重大而紧迫的任务抓紧抓好。
实施人才强国战略， 是抓住和用好重要战略机遇期、 应对日益激烈的国际竞争的必然要求。
当今世界， 随着世界多极化、 经济全球化趋势的不断发展和科技进步的突飞猛进， 各国之间联系日益紧密， 以经济为基础、 科技为先导的综合国力竞争也日益激烈。
在知识创新、 科技创新、 产业创新不断加速的时代条件下， 人才资源已成为最重要的战略资源， 综合国力竞争说到底就是人才竞争。
谁拥有了 人才优势， 谁就拥有了竞争优势。
谁能把人才
优势转化为知识优势、 科技优势、 产业优势， 谁就能够赢得竞争的主动权。
我们要抓住和用好重要战略机遇期， 加快我国的发展， 就必须大力培养造就能够顺应时代发展要求、 具有开拓创新能力的宏大的高素质人才队伍。
现在， 人才的市场化、 国际化趋势日益加强。发达国家凭借强大的经济和科技实力， 对高技术人才和高级管理人才纷纷放宽移民、 定居等限制， 以优厚条件在全球范围内加紧吸引人才。
激烈的综合国力竞争和国际人才竞争，给我们提出了严峻的挑战。
我们要取得人才竞争的主动权， 就必须加强和改进人才工作，进一步形成育才、 引才、 聚才和用才的良好环境和政策优势。
实施人才强国战略， 是全面建设小康社会、 开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。
小康大业， 人才为本。
实施人才强国战略， 既是全面建设小康社会的重要内容， 又是全面建设小康社会的重要保证。
无论是保持国民经济持续快速协调健康发展， 还是推进社会全面进步； 无论是树立和落实全面、 协调、 可持续的发展观， 还是统筹城乡 发展、 统筹区域发展、 统筹经济社会发展、 统筹人与自然和谐发展、 统筹国内发展和对外开放； 无论是建设完善的社会主义市场经济体制和更具活力、 更加开放的经济体系， 还是走新型工业化道路、 推动经济结构的战略性调整和经济增长方式的根本转变； 无论是促进社会主义物质文明、 政治文明和精神文明的协调发展， 还是提高全民族的思想道德、 科学文化素质和实现人的全面发展， 都必须以人才为基础、 为保障， 都需要人才工作来推动、 来支持。
实施科教兴国、 可持续发展、 西部大开发、 振兴东北地区等老工业基地等重大发展战略， 也对人才工作提出了新的更高的要求。
总之， 要完成全面建设小康社会的各项任务， 必须把人才工作纳入国家经济社会发展的总体布局， 大力开发人才资源， 走人才强国之路。
从这个意义上说， 人才强国战略是一项具有决定性意义的战略。
实施人才强国战略， 是增强党的执政能力、 巩固党的执政地位的必然要求。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
中国特色社会主义伟大事业同党的建设新的伟大工程是紧密相连的， 中国特色社会主义事业的兴旺发达同党的兴旺发达是相辅相成的， 党的执政能力是开创中国特色社会主义事业新局面的关键因素。
全面建设小康社会， 加快推进社会主义现代化， 对党的执政能力提出了新的更高的要求。
增强党的执政能力， 巩固党的执政地位， 最根本的是要不断培养造就出一大批高素质的善于治党治国治军的领导人才和其他各方面人才。
只有努力成为一个吸纳更多优秀人才和善于凝聚各类人才的马克思主义政党， 我们党才能始终保持蓬勃的生机和旺盛的活力， 才能不断提高创造力、 凝聚力和战斗力， 才能不断提高执政能力和巩固执政地位。
实施人才强国战略， 不仅对党和人民事业的发展具有重大意义， 对党自身的兴旺发达也具有重大意义。
我们党历来高度重视人才工作， 高度重视发挥人才在革命、 建设和改革中的重要作用。在革命战争时期， 我们党大力培养、 吸引各类人才， 注重发挥知识分子、 专业技术人员等各类人才在革命斗争中的重要作用， 为新民主主义革命的胜利提供了 重要人才保证。
新中国成立后， 我们党制定了一系列方针政策， 培养和吸引大批知识分子和专业技术人才投身祖国建设， 为大规模的社会主义建设提供了 广泛的人才支持。
改革开放以来， 我国的人才工作进入了 新的发展阶段。
我们不断推进改革开放， 实施科教兴国战略， 努力克服不利于人才成长的体制性障碍， 加快培养各类人才的步伐， 人才工作取得了 显著成就。
进入新世纪新阶段， 我们党提出了人才强国战略， 提出了党管人才原则， 制定了加强和改进人才工作的一系列方针政策， 形成了新的历史条件下人才工作的基本思路和宏观布局。
中央先后批准下发了《二○○二--二○○五年全国人才队伍建设规划纲要》 和《西部地区人才开发十年规划》 ， 有力地推动了 人才工作和人才队伍建设。
当前， 我国人才总量稳步增长， 人才素质不断提高， 人才结构得到改善， 人才市场初步建立， 人才环境逐步优化。
这一切，
有力地推动了改革开放和社会主义现代化建设的进程。
实践充分证明， 我们党领导人民取得革命、 建设和改革的重大胜利， 都是同我们党高度重视人才工作和人才队伍建设， 广泛吸引和凝聚人才、 大力培养和造就人才、 充分发挥各类人才的创造性作用紧密联系的。
必须清醒地看到， 面对全面建设小康社会的新形势新任务， 我国人才工作还有许多不适应的地方， 还存在不少不容忽视、 亟待解决的问题。
主要是：
现代国民教育体系不够完善， 劳动者素质同社会主义现代化建设的要求有较大差距， 人才资源能力建设的整体水平不高； 对人才队伍发展变化和人才竞争等方面的新情况研究不够充分， 某些环节缺乏必要的应对之策； 人才工作的政策措施和法律法规不够系统配套， 适应社会主义市场经济发展的人才工作机制尚不健全； 一些地方和单位对人才工作重视不够、 措施不力， 埋没人才、压制人才的情况时有发生。
从人才队伍的现状看， 人才总量不足， 人才占人口和人力资源的比例远远低于发达国家， 特别是现代化建设急需的高层次、 高技能和复合型人才短缺；人才的专业、 年龄结构和产业、 区域分布不够合理。
对这些问题， 我们要高度重视， 认真分析， 采取行之有效的政策措施， 抓紧加以解决。
长期以来， 党的三代领导核心对做好人才工作作出了一系列重要论述。
早在革命战争年代， 毛泽东同志就提出了"政治路线确定之后， 干部就是决定的因素"的著名论断。
他还强调：
"为着扫除民族压迫和封建压迫， 为着建立新民主主义的国家， 需要大批的人民的教育家和教师， 人民的科学家、 工程师、 技师、 医生、 新闻工作者、 著作家、 文学家、 艺术家和普通文化工作者。
"新中国成立后， 他又进一步指出：
要改变我国在经济上和科学文化上的落后状况， "决定一切的是要有干部， 要有数量足够的、 优秀的科学技术专家"。
进入改革开放新的历史时期， 邓小平同志突出强调要尊重知识、 尊重人才。
他说：
"改革经济体制， 最重要的、 我最关心的， 是人才。
改革科技体制， 我最关心的， 还是人才。
""一个十亿人口的大国， 教育搞上去了， 人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。
有了人才优势， 再加上先进的社会主义制度， 我们的目标就有把握达到。
"十三届四中全会以来，江泽民同志反复强调：
"人才资源是第一资源。
""当今世界各国， 以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争日趋激烈， 而且将长期存在。
这种竞争， 在很大程度上决定于人才的数量和质量的竞争， 尤其是领导人才的素质和能力的较量。
对于我们来说， 这将是决定党、 国家和民族在进入新世纪后的前途与命运的竞争和较量。
"这些重要思想为我们做好人才工作指明了方向。
我们要认真学习贯彻， 并结合新的实际不断丰富和发展。
二、 加强和改进人才工作， 确保人才强国战略全面落实
新世纪新阶段我国人才工作的根本任务就是抓好人才强国战略的实施。
要坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导， 贯彻落实十六大和十六届三中全会精神， 坚持党管人才原则， 坚持以人为本， 坚持尊重劳动、 尊重知识、 尊重人才、 尊重创造的方针， 把促进发展作为人才工作的根本出发点， 紧紧抓住培养、 吸引、 用好人才三个环节， 加强人才资源能力建设， 深化人才工作体制改革， 大力培养各类人才， 加快人才结构调整， 优化人才资源配置， 促进人才合理分布， 充分开发国内国际两种人才资源， 努力把各类优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来， 使我国由人口大国转化为人才资源强国， 为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。
做好人才工作， 落实好人才强国战略， 必须以马克思主义为指导， 从当代世界和中国深刻变化着的实际出发， 根据党和国家事业发展的迫切需要， 解放思想、 实事求是、 与时俱
进， 树立适应新形势新任务要求的科学人才观， 克服在人才问题上的各种不合时宜的观念。
要着重解决好以下三个问题。
第一， 要牢固树立人才资源是第一资源的观念。
人才是先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者。
人才资源是第一资源， 人才优势是最大优势， 人才开发是经济社会发展的重要推动力量。
物质资源的开发利用是社会发展的基础， 而人类智慧和能力的发展则决定着对物质资源开发的深度和广度。
要充分发挥人才资源开发在经济社会发展中的基础性、战略性、 决定性作用， 通过长期不懈的努力， 使我国由人口大国转化为人才资源强国， 把人口压力转化为人才优势。
这对我们这样一个有近十三亿人口的大国实现现代化的宏伟目标， 具有十分重大的战略意义。
第二， 要牢固树立人人都可以成才的观念。
中国特色社会主义伟大事业， 为每一个人的发展创造了 广阔天地。
要按照促进人的全面发展的要求， 切实实行有利于人才成长的政策措施， 大力营造有利于人才成长的体制、 机制和环境， 把每一个人的潜能和价值都充分发挥出来。
要坚持德才兼备原则， 把品德、 知识、 能力和业绩作为衡量人才的主要标准， 不唯学历， 不唯职称， 不唯资历， 不唯身份， 做到不拘一格选人才。
要树立有较高知识水平、 创新能力的拔尖人才和有丰富实践经验与一技之长的实用人才都是人才的观念， 努力形成谁勤于学习、 勇于投身时代创业的伟大实践， 谁就能获得发挥聪明才智的机遇， 就能成为对国家、 对人民、 对民族有用之才的社会氛围， 创造人才辈出的生动局面。
第三， 要牢固树立以人为本的观念。
人才工作首先是做人的工作， 必须把促进人才的健康成长和充分发挥人才的作用放在首要位置。
要着眼于充分调动各类人才的积极性、 主动性和创造性， 既切实抓好教育、 培养、 引导人才的各项工作， 又切实抓好使用、 关心、 激励人才的各项工作。
要坚信人民群众是推动历史前进的根本力量， 又要高度重视人才在促进历史发展中的重要作用， 充分尊重人才的特殊禀赋和个性。
要一视同仁地为各类人才提供服务， 努力营造鼓励人才干事业、 支持人才干成事业、 帮助人才干好事业的社会环境，放手让一切劳动、 知识、 技术、 管理和资本的活力竞相迸发， 让一切创造社会财富的源泉充分涌流， 以造福于人民。
当前和今后一个时期， 加强和改进人才工作， 重点要抓好以下几个方面：
（一）
着...
篇四：人才强国的意义
强国战略的提出及意义摘要：本文主要介绍实施人才强国战略的提出及其内涵，如何正确贯彻落实人才强国战略，人才强国战略在提高我国人口素质中起到的关键作用，为顺应该战略， 关键字：人才强国战略；重大意义；科学内涵；人口素质；小康社会
中国作为世界上最大的发展中国家，人口多, 底子薄, 人均资源相对不足的基本国情决定了我国必须走人才强国之路。因为人才才是推进社会主义事业发展的关键因素，通过该战略的实施，努力将我国从人口大国转变为人才资源强国。它更是中国共产党为实现全面建设小康社会宏伟目标而做出的战略决策，是对马克思主义人才观的运用和发展，抓住了执政兴国中一个十分重要的问题。
一、人才强国战略提出 新中国成立后, 我们党对教育、科技人才给予了高度重视。但由于对社会主义客观发展规律把握不够, 以致错误发动文化大革命, 不重视知识分子, 使中国的教育和科技事业处于停滞状态。
改革开放以来，以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体同样高度重视人才工作。针对在人才问题上的拨乱反正和国家建设急需大量人才的情况，邓小平从战略高度提出了许多新思想新论断，初步形成人才强国战略理论的基本框架。主要包括：科学技术是第一生产力，知识分子是工人阶级的一部分；人才问题是个战略问题，人才问题主要是组织路线问题；人才难得，要重视人才资源的开发和利用，抓紧培养选拔各类优秀专业人才；社会主义培养人才的标准应是“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人；人才包括党政干部人才及现代化建设所需的各类专门人才和企业管理人才；在全社会形成尊重知识、尊重人才的良好氛围；实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化；创造一种环境，使拔尖人才脱颖而出；选贤任能也是革命，必须打破常规去选拔人才；优化人才群体结构，实现人才流动更新制度；等等。
十三届四中全会以来，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，更加强调人才问题，提出了加强和改进人才队伍建设的一系列重要论述，进一步丰富和发展了邓小平关于人才强国的思想。
人才强国战略的提出经历了较长的历史阶段, 中国共产党对人才问题的认识是一个逐步深化的过程。从原来的科教兴国战略到人才强国战略的提出, 充分反映和说明我们党对人才问题认识的逐步深化。
二、人才强国战略的内涵 当今社会，各国之间经济发展的竞争，说到底是人才的竞争。谁抢占了人才的制高点, 谁就掌握了竞争的主动权。
人才强国战略的核心是“人才强国”。依靠人才兴邦, 走人才强国之路, 大力提升国家核心竞争力和综合国力, 是人才强国战略的核心要义, 概言之就是“人才兴国”。
我国实行人才强国战略的目的主要是建设现代化强国，我国现代化建设的总体目标是, 到 2020 年实现全面小康, 到本世纪中叶基本实现现代化, 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。作为国家发展战略, 人才强国战略必须与国家发展的这一战略目标保持一致和协调。
人才强国战略的工作重心是建设“人才资源强国”, 充分发挥人才的作用。全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴, 都必须有“人才资源强国”作支撑, 充分发挥人才的作用。
人才强国战略主要包括两个方面的含义：一是加大人才资源的开发力度, 全面提高人才的基本素质, 从而将人口大国转变为人才强国, 通过提高人才的竞争能力, 增强国家的综合国力和国际竞争力。二是创新体制机制, 做到广纳人才, 为我所用, 通过提高政策制度对人才的吸引力和凝聚力增强国家的综合国力和国际竞争力。
三、如何正确贯彻人才强国战略 2010 年两会《报告》指出：“人才是第一资源。要统筹推进各类人才队伍建设，突出培养创新型科技人才、经济社会发展重点领域专门人才和高技能人才，积极引进海外高层次人才。建立健全政府、社会、用人单位和个人等多元化的人才培养投入机制，充分发挥市场配置人才资源的基础性作用，努力营造人才辈出、人尽其才的制度环境，建设人才资源强国。”大会为我们清晰的指出了以下任务：第一是要统筹推进各类人才队伍建设；第二是突出培养创新型科技人才、经济社会发展重点领域专门人才和高技能人才；第三是要积极引进海外高层次人才；第四是建立多元化的人才培养投入机制；第五是要充分发挥市场配置人才资源的基础性作用；第六是努力营造人才辈出、人尽其才的制度环境。
为完成这些任务，首先是各级政府要提高对人才和实施人才强国战略重要性的认识。古今中外的历史反复证明，一个国家最可靠的财富绝不是土地、矿藏、黄金、纸币，更不是宫殿、楼阁，而是在同一个时代的人类社会中培养得出、竞争得来、拥有得住、使用得好最优秀的人才。必须认识到，人才是我国经济社会发展的第一资源。屡见不鲜的事例是，没有人才了，曾经拥有的金银珠宝乃至国土都会丧失；拥有了最优秀的人才，并且能够正确使用，即使一穷二白，也一定会拥有越来越多的财富，国家也一定越来越强大。在人类进入到经济全球化、信息网络化、社会知识化的今天，自然资源对财富增值的作用相对下降，人才的作用更加突出，而且，争夺稀有资源也得依靠人才，“人才是第一资源”已经完全成为客观现实。尤其是我们国家，经济社会发展面临技术、资源、环境制约。特别是技术制约，而要实
现技术的突破或者说跨越，没有人才是不可想象的。因此，人才的重要性无论怎么强调也不为过。
其次是要努力做到培养得出、竞争得来、拥有得住、使用得好。怎样才能做到培养得出、竞争得来、拥有得住、使用得好最优秀的人才呢？毫无疑问，坚持和加强党对人才工作的领导，以落实全国人才工作会议精神和实施《国家中长期人才发展规划纲要》为主线，坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针，全面落实好中央关于人才工作的一系列重大部署具有决定性意义。中国是个大国，人口众多，教育普及程度已经较高，已经成为人才大国，潜在的优秀人才资源量大。我们不能放松对国际一流人才的引进工作，但同时更应当做好自有的人才资源开发工作。十分重要的是，必须深刻认识人才成长规律。经验表明，学校教育只能给人打下成才的基础，仅靠学校教育是不可能培养出来最优秀的人才的。政治家要在社会工作实践中成长，企业家要在企业经营实践中成长，科学家要在科学研究实践中成长，外交家要在外交工作实践中成长，军事家要在军事斗争实践中成长。实践才能造就出最优秀的人才。毛泽东这样伟大的领袖是中国革命的伟大斗争实践造就的，钱学森这样的科学大师是新中国国防科技事业建设实践造就的。因此，必须下定决心着力解决好在新的时代条件下如何在实践这个最伟大的学校培养最优秀的人才这个课题，不断深化对相关规律的认识，不断完善创新相关制度机制，真正解决好培养得出的问题。
四、人才强国战略与提高人口素质 自党的十六届三中全会提出实施人才强国战略，号召“营造实施人才强国战略的体制环境……建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍。”党中央的号召，对于全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设，把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进，具有重大的现实意义和深远的历史意义；同时，也是指导我国计划生育工作，贯彻计划生育基本国策，搞好人口科学研究的强大思想武器和行动指南。
实施人才强国战略，必须按照十六届三中全会提出的要求去办：“坚持以人为本”，促进“人的全面发展”。人的全面发展的概念，就人的个体而言，即人的智力、体力、才能、就业能力、创新能力、创业能力以及各种潜能得到充分的发展；从人的总体、社会关系角度来看，人的全面发展应该体现为对各种社会关系的协调把握和处理，能够充分认识和妥善处理人口、资源、环境与发展之间的相互关系，并使它们协调一致，统筹人与自然的关系，不断意识到人类自身对自然的依赖性和自身的片面发展给自然带来的破坏，从而能够自觉能动地对自身的发展进行自我约束和控制，求得与自然的和谐发展。这种自我约束和控制表现在对人口数量的控制上，也表现在对人口质量的提升上。一方面要求人类自觉地控制人口数量，以达到人口数量与环境资源相协调；另一方面通过教育，促进人的个体的科学文化和价值观念的全面发展，提高全面的实践能力。所以，必须全面开展对国民的素质教育，全面开展思想道德教育、科学文化教育、审美教育，包括生态道德、生态文化等全方位教育，使国民的道德修养、文化水准、行为规范得到全面提高，使国民整体素质得到全面提高，落实到人口
政策上，就是要大力提高人口素质。
人才强国的实施过程就是我国人口素质不断提高的过程，只有始终坚持这一战略，才能从根本上将我国从人口大国转变为人才资源强国。
五、人才强国与大学生素质培养 人才强国战略对高校人才培养提出了新的要求。人才强国的实质是素质强国。列宁曾说过，在一个文盲充斥的国家是不能建成社会主义的。江泽民同志在十五大报告中指出, 培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系到 21 世纪社会主义事业的全局。教育是培养人才的基础，也是实施人才强国战略的基础。高等教育担负着人才强国战略特殊而重要的使命。事实已经充分说明，“象牙塔”式的教育，不能适应当今时代的需要。科举教育不能兴国，精英教育也不能兴国，只有素质教育才能普遍提高中华民族素质。因此，高等教育必须按照国家的教育方针，积极而认真地推进素质教育，全面提高教育质量。高校在人才培养方面必须进行大胆创新，并探索适合中国国情、符合人才培养规律并为人才强国战略提供有力支持的人才培养方式。
人才强国战略的提出，对素质教育提出了新的更高要求。高等学校教育作为人才培养的重要一环，必然要回应时代的挑战和要求，全面实施并改进高校素质教育。高校素质教育应该以邓小平提出的“ 教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为本质内核。。江泽民同志在北京大学百年校庆纪念大会上提出“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一； 坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一； 坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”。这是高校实施素质教育的内核。在我国建立了专科、本科、硕士、博士齐全的高等教育体系以后，不同层次的高等教育应该有不同的目标定位。高校素质教育必须力图营造一个有利于高素质人才成长的环境。
六、实施人才强国战略的紧迫性 实施人才强国战略是应对激烈国际竞争的必然要求。在科学技术日新月异、突飞猛进的形势下，我国科学技术水平与发达国家相比存在较大差距。一个重要的因素就是科技人员匮乏，人才素质方面存在较大差距。据有关资料统计，科技人员 90%左右集中在发达国家，发展中国家拥有的科技人员数只占 10%。每万名劳动力中从事研究与开发的工程技术人员，中国不及美国、日本等发达国家的 1/10。为迎接挑战和参与竞争，世界各国相继变革和创新人才资源开发战略，展开了人才争夺大战。
实施人才强国战略是实现党的宏伟目标的必然要求，党的十六大提出了全面建设小康社会宏伟目标，据此中央不断提出了新的奋斗目标：贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会，全面建设社会主义新农村等。这一系列目标归结到一点，就是进一步解放和发展生产力，实现和维护人民群众的根本利益。实施人才强国战略，正是实现党的宏伟目标的必然要求。
实施人才强国战略是提高党的执政能力,巩固党的执政地位要求，面对激烈的国际竞争，
面对改革开放的进一步深入和社会主义市场经济的发展，面对我党全面建设小康社会, 实现“十一·五”规划奋斗目标的战略任务，必然要求我党不断提高执政能力，巩固党的执政地位，不断研究新情况，解决新问题。党的执政能力具体表现在党的领导机关干部身上，就是党的十六大提出的“科学判断形势的能力；驾驭市场经济的能力；应对复杂局面的能力；依法执政的能力；总揽全局的能力”。如果我们党的各级组织和领导干部缺乏这些能力就必然在各种挑战和危机面前处于被动，无法应对市场经济和国际环境带来的复杂局面，丧失推动国家和社会发展的主动权，就可能丧失人心，得不到人民的支持和拥护。
七、人才强国战略的意义 人才强国战略的提出，把人才问题提升到国家战略的层面，揭示了人才工作与国家富强的内在联系，揭示了靠科学、靠法制与靠人才的辩证统一关系，标志着我国的人才工作进入了一个新的发展阶段。
1、实施人才强国战略是应对经济全球化的正确选择，当今世界，谁拥有经济发展的强势，谁就拥有了发展的优势，谁就拥有了发言权，而发展说到底就是看人才。因而衡量一个国家的国际竞争力的重要标准之一是看其人才比较优势，当今世界各国发展无不以人才为核心优势，我国恰恰在这一方面有着较大的缺陷和弱势。人才强国战略的提出，正是应对了我国人才不足的国情。
2、实施人才强国战略, 是全面建设小康社会、加快建设中国特色社会主义现代化的必然要求，要实现经济增长方式的根本转变, 没有大量的人才资源是不行的。人才的数量、人才的质量、人才的作用已经越来越成为经济增长快慢的制约性因素和主要来源。人才强国战略的提出，能够为我国在全面建设小康社会进程中不断提供高质量的人才资源。
3、实施人才强国战略是提高党的执政能力的重要措施，党的执政能力是全面建设小康社会, 不断开创中国特色社会主义事业新局面的关键因素和重要保障。党的...